数智经济

• “数智经济”栏目主持人语 数智技术赋能经济社会高质量发展：实践探索与理论创新

  马宝君;

  <正>当前，数智技术正驱动新一轮科技革命与产业变革，成为推动经济高质量发展、实现中国式现代化的重要引擎。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出：“健全数据要素基础制度，建设开放共享安全的全国一体化数据市场，深化数据资源开发利用。促进实体经济和数字经济深度融合，实施工业互联网创新发展工程”,这为各地布局数字基建、推动数据要素市场化配置指明了方向。数智赋能不仅是技术升级，更是发展范式、治理机制与产业生态的系统性重构。

  2026年02期 v.42;No.297 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K]
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• 数字普惠金融推动城乡融合发展的中介机制和空间效应

  潘启龙;姚永增;

  数字普惠金融有利于推动城乡融合发展，但在作用机制上存在一定的抑制性问题。基于中国城乡融合发展的特征内涵，构建评价指标体系，测度了2012—2022年我国31个省份的城乡融合发展水平，在此基础上实证检验数字普惠金融推动城乡融合发展的中介机制和空间效应。结果表明：数字普惠金融显著推动了各省份的城乡融合发展水平；在数字普惠金融推动城乡融合发展的中介机制中，电子商务销售具有遮掩效应，原因为电子商务在商品结构上以销售工业品为主，对乡村部门“抽水”较多，促使资源和利润留存向城市集中，抑制了城乡融合发展；数字普惠金融对城乡融合发展具有负向空间溢出效应，原因为数字普惠金融对劳动、技术、产业等资源产生虹吸效应，形成对其他地区城乡融合发展的反向作用。

  2026年02期 v.42;No.297 2-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K]
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• 人工智能赋能低空经济的影响研究——基于2015—2023年省域面板数据的实证分析

  李安迪;赵艳莉;

  基于2015—2023年间中国30个省(自治区、直辖市)的面板数据集，通过系统GMM模型、动态面板门槛模型和空间杜宾模型，对人工智能(AI)促进低空经济发展过程中的赋能效果及机理进行深入研究。结果表明：(1)AI对低空经济发展具有显著正向促进作用。在控制其他变量后，AI发展水平的增长可以显著提高低空经济产值，且低空经济的发展存在显著路径依赖。(2)AI赋能低空经济存在基于技术创新能力(TI)的单门槛效应，门槛值设定为0.6931。在未达到这一门槛之前，AI赋能表现为负面影响；一旦跨越这一门槛，AI赋能效应将显著正向增强。(3)AI对低空经济的赋能效应表现出显著的正向空间溢出效应。通过实证研究，丰富了人工智能赋能低空经济发展的现有理论框架，为差异化政策决策提供科学依据。

  2026年02期 v.42;No.297 14-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
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• 互联网嵌入对农户农机社会化服务采纳决策的影响——基于微观农户数据库的实证分析

  黎星池;黄丹;刘超;

  基于2013—2020年全国农村固定观察点农户调查数据，采用probit模型研究互联网嵌入对农户农机社会化服务采纳行为的影响效应。研究发现：第一，互联网嵌入对农户农机社会化服务采纳行为产生显著正向作用，能够将农户的采纳概率提升32.1%。第二，受教育程度越高的农户，对农机社会化服务的接纳度越高；家庭劳动力非农转移、耕地经营规模扩大，将会显著提高农户采纳农机社会化服务的意愿。第三，互联网嵌入对不同土地经营规模农户的农机社会化服务采纳行为存在异质性影响效应，互联网嵌入对小农户正向效应最大，其次为中等规模户，而对大规模户不具有显著影响效应。鉴于此，提出完善农村互联网基础设施建设，建立全面的农业现代化信息服务平台，加强农村数智经济建设等政策建议。

  2026年02期 v.42;No.297 24-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K]
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人文视野

• 论傅寿彤与杨文照诗歌创作的同道异质

  张莉姗;

  傅寿彤与杨文照是清代道咸年间贵阳诗坛中颇受推崇的文人。二人的诗友情谊因诗集而传于后世，但二人的诗歌创作在主题、风格、精神内核上却呈现出显著的差异。傅寿彤济世报国，追求事功；杨文照渴望禄养行孝，后转事仙道。这一差异反映了晚清时在历史夹缝中求索的中层士人两种截然不同又极具代表性的精神范式：一是向外持守，在经世与学问中安顿生命；二是向内沉潜，在性情与感伤中寻觅慰藉。傅寿彤以史入诗，诗风质实沉郁；杨文照追求林下之趣，以清幽空灵为主调，二人共同折射出晚清诗坛内部“学人之诗”与“诗人之诗”、纪实与抒情、宗宋与兼采之间的分化和张力。

  2026年02期 v.42;No.297 33-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K]
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教育新探

• 核心素养教学转化的驱动背景、内在逻辑与推进路径

  李纯;刘晓晓;

  随着义务教育新课标的实施，基础教育改革已进入核心素养培育的深化阶段，但实践中仍面临“素养悬浮”与“实践失焦”的转化困境。破解困境的知识教学变革需立足三重转化逻辑：由知识而素养的递进关系逻辑；用以致学的逆向思维逻辑；知识镶嵌于问题解决的动态实践逻辑。据此转化逻辑的教学路径亦需协同发力：以大概念联结知识内在关联，构筑结构化知识体系，为素养生成奠定认知基础；以问题链开启知识联通真实世界之门，在场景应用中达成对知识的深度理解和意义探寻；以审辩式合作对话深化问题解决，搭建素养生成的支撑之梯。通过转化逻辑与教学路径的双向互构，可推动核心素养从理论倡导走向课堂落地，实现由知识而素养的知识教学变革的整体性突破。

  2026年02期 v.42;No.297 41-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
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• 幼儿教师数字教学能力：结构要素、现实困境与发展路径

  吴金航;邓丽娅;

  幼儿教师是实现幼儿数字意识启蒙教育的重要主体，幼儿教师数字教学能力是助力学前教育数字化发展的关键所在。基于文献梳理构建了幼儿教师数字教学能力的结构要素，立足入园观察发现了幼儿教师数字教学能力存在数字教学意识薄弱、数字教学技能欠缺、数字资源共享机制匮乏、数字教学实践反思不足等困境。针对困境，从数字知识学习、数字教学实践、数字资源建设和数字教学评价等方面提出幼儿教师数字教学能力的发展策略。

  2026年02期 v.42;No.297 50-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1154K]
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• 构建适应性融合教育模式：幼儿园孤独症儿童随班就读问题探赜

  赵俊;刘玲潇;

  特殊教育是教育事业的重要组成部分，融合教育是推动新时代特殊教育高质量发展的关键路径。当前，孤独症儿童确诊数量持续增长，给学前教育带来现实挑战。幼儿园在接纳孤独症儿童随班就读过程中，普遍面临理念滞后、模式不成熟、专业师资不足等现实困境。为系统回应上述问题，采用行动研究法，在某市多所幼儿园开展为期两年的实践探索，提出并实施了“构建和谐共生的幼儿园融合文化生态、构建‘三阶互融’教育模式、建立学前融合教育发展协同中心”三位一体的应对策略。通过质性访谈、课堂观察及案例分析等方法，系统验证了上述策略的可行性与有效性。实践表明，“三阶互融”模式显著提升了孤独症儿童的社会融入能力与整体发展水平，协同中心的建立有效整合了多方资源，推动了区域融合教育生态的优化。

  2026年02期 v.42;No.297 60-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1143K]
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学术广角

• 毛南族佯僙语设计营造名物命名研究

  杨敏姣;姜小慧;

  设计营造是一种人类的创造活动，设计营造名物是人造的名物，包括器物名物、工具名物、建筑名物、服饰名物、园林名物等，毛南族佯僙语设计营造名物体现着佯僙人独特的设计思维方式和审美意识。通过设计营造名物的分类、设计营造名物词外在的结构模式和设计营造名物词内在的命名特定理据，对毛南族佯僙语常见的设计营造名物进行研究，探讨它在名与实之间的联系。

  2026年02期 v.42;No.297 69-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K]
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• 清代贵州碑刻书法传播的媒介与特点

  李沅直;

  近年来，书法史研究多集中于宏观脉络与代表书家，对特定书法风格在地方的传播机制探讨不足。碑学与碑刻书法研究的核心在于碑刻与书家，贵州拥有丰富的前代碑刻资源和相关的文献记载。以清代贵州为地域范畴，通过对碑刻资料的量化分析和地方文献的解读，系统考察了碑刻书法的传播媒介与特点。研究发现，清代贵州碑刻书法的传播媒介呈现为以“碑刻”为核心的物质媒介和以“金石考据活动”为核心的社会媒介。在传播特点上，创新性地运用传播学模型，揭示了碑刻书法呈现出典型的“树状型”传播结构，并指出其以楷书为主要传播内容的地域特殊性，修正了以往认为碑刻书法传播必然以篆隶为主的普遍认知，一定程度上填补了贵州书法史研究的不足，并为当代书法文化的传播提供了历史借鉴。

  2026年02期 v.42;No.297 76-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1150K]
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