贵州师范学院学报
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教师支持与学前教育师范生专业承诺的关系：有调节的中介模型
高艳;
2025年04期 v.41;No.287
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教师支持对乡村定向师范生学习投入的影响：职业认同的中介作用
彭艳红;王莹莹;唐菡悄;
2025年04期 v.41;No.287
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民族交流交往交融的语言印记：贵州少数民族语言中的汉借成分
吴秀菊;刘慧敏;
2025年04期 v.41;No.287
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基于OBE理念下大学有机化学实验课程的设计研究——以合肥师范学院为例
杨士伟;王小红;毕文杰;郑斌;朱金苗;米紫萌;吴家玲;张雪燕;
2024年09期 v.40;No.280
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我国乡村教师公费定向培养历史经验对“优师计划”的启示
李艳琴;龙正义;赵才仙;袁川;
2025年06期 v.41;No.289
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生态翻译学视角下林语堂英译《逍遥游》研究
彭瑞红;李晓霞;
2025年04期 v.41;No.287
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论湘西苗语ABB重叠式形容词及其类型学特征
吴秉承;石春燕;
2024年09期 v.40;No.280
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加工方式对英语二语句法结构产出的影响
何继修;姜帆;
2025年04期 v.41;No.287
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乡村振兴背景下农村基层党组织领导力提升的现实困境及其对策
王淼;陈辉;
2025年04期 v.41;No.287
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乡村教师高质量发展的历史逻辑、核心意蕴和实践突围
李纯;何昕桐;曾福星;
2025年03期 v.41;No.286
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CAS理论视角下乡村旅游助推乡村振兴驱动机制分析——以黄山市山岔村为例
余向洋;李杰;姜钰琳;
2025年04期 v.41;No.287
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贵州省旅游资源空间分布及旅游便利度研究
马静;郑龙悦;魏钱嵌;
2025年04期 v.41;No.287
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道家典籍中的卫生防疫知识及其当代价值
汤太祥;
2025年04期 v.41;No.287
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人工智能时代人的符号异化与超越
吴选红;赵室玉;
2025年04期 v.41;No.287
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黄彭年佚文九则考释
郑海涛;张芙蓉;
2025年04期 v.41;No.287
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民族工作“五观”的模型建构、动态调适及实践路径
肖锐;张彩虹;
2025年09期 v.41;No.292
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家庭同胞关系类型对青少年内化问题的影响：自尊的中介作用
董颖红;周亚婷;
2025年08期 v.41;No.291
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高校思想政治教育数智化建设的时代价值、现实挑战及实践路径
吴可欣;吴文勇;
2025年08期 v.41;No.291
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幼儿园教师实习指导胜任力模型建构——基于NVivo的质性分析
方怡妮;杨华昆;许容;
2024年10期 v.40;No.281
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深度人机传播：数字交往新主体的邂逅及延续
戴程;张宇;
2024年10期 v.40;No.281
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教学法教师的TPACK能力对师范生教学能力的影响研究——基于结构方程模型的实证分析
罗泳;张录文;
2024年09期 v.40;No.280
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我国农业农村高质量发展水平评价研究
汪小龙;徐健;李红秀;史玉;王启航;王文轩;
2025年06期 v.41;No.289
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儿童知识图谱的构建与应用
王晓玉;张力;
2025年06期 v.41;No.289
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高中生家庭支持、生活事件与心理健康的关系：应对方式的中介作用
张金勇;罗凯;王雯颖;
2024年09期 v.40;No.280
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隋唐博物志所载科技成就及方法论价值
许晓东;
2025年08期 v.41;No.291
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学龄人口变化对城乡学前教育资源配置的影响与预测——基于DEA-Malmquist指数模型
佘万斌;周波;陈莉华;
2025年03期 v.41;No.286
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教研共同体构建助推幼儿园教师内生发展——基于一位保教主任的叙事研究
张茜;
2025年08期 v.41;No.291
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指向素养立意的劳动教育课程：时代意蕴、目标指向与实践进路
肖明;杨延从;
2025年03期 v.41;No.286
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核心素养导向下英语“创融合育”教学模式案例分析
李向群;罗泳;付仲华;
2024年10期 v.40;No.281
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绘画艺术团体心理辅导对提升大学生心理素质的干预研究
张小梅;
2024年10期 v.40;No.281
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