- 简槐良;刘前亮;陈雪雪;王芳;罗洋;
以赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)为试验动物,设置三个土壤水分梯度,探讨土壤含水量对Cd-Pb复合污染土壤中蚯蚓生长及重金属吸收的影响。结果表明,与无污染土壤相比,三个水分梯度下(田间持水量的45%、60%、75%)Cd-Pb复合污染土壤中蚯蚓重量分别降低了58.95%、43.06%和19.68%,蚯蚓数量减少了55.13%、39.81%和20.43%。污染土壤中蚯蚓体内Cd含量为133.39～146.94 mg·kg~(-1),Pb含量为2511.06～2894.55 mg·kg~(-1),各土壤水分梯度间无显著差异。试验后污染土壤中有效态Cd含量大小顺序为田间持水量的45%处理组>60%处理组>75%处理组,土壤有效态Pb含量大小顺序为田间持水量的60%处理组>75%处理组>45%处理组,相互之间差异未达显著水平。因此,当土壤含水量为田间持水量的75%时,有利于蚯蚓修复Cd-Pb复合污染土壤。
2019年12期 v.35;No.226 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓钰;曹剑锋;张引;孟艳;胡灿;余芳芳;
研究超声波辅助提取小蓟中蒙花苷的工艺,测定不同生长期小蓟中蒙花苷含量,在单因素试验的基础上,利用响应面法对超声波辅助提取小蓟中主要药效成分蒙花苷的条件进行了优化。结果表明,最佳工艺参数为液料比33.52∶1 mL/g,超声功率100 W,超声时间50 min。在此条件下,蒙花苷提取率为0.63%。影响蒙花苷提取率的因素大小次序为:超声功率>液料比>超声时间。药材的最佳采收期选择开花前后较适宜。
2019年12期 v.35;No.226 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韦勇;牟春林;
目的:为绿宝石绿茶提香技术研究出最佳的提香方式与技术参数。方法:以水分和感官审评为考察指标,通过不同加热方式、不同提香设备,以及不同的技术参数进行优化试验研究。结果:采用热风加热、茶叶静态受热方式,在干燥温度90±5℃、提香温度110±5℃、时间35分钟左右的条件下,绿宝石绿茶提香效果最佳。
2019年12期 v.35;No.226 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 肖龙;高应美;梁应鲜;宋婉涓;刘华涛;
中华鳑鲏鱼(Rhodeus sinensis Günther)是我国原生类观赏鱼,在稻田观光渔业中具有良好的发展前景。以中华鳑鲏鱼为试验生物,旨在找出两种常用除草剂敌草快和草铵膦对中华鳑鲏鱼的急性毒性效应和安全浓度,为稻田养中华鳑鲏鱼提供除草剂使用浓度依据。静水法研究得出敌草快和草铵膦对中华鳑鲏鱼24 h的半数致死浓度(LC_(50))分别为10.89 mg/L和43.248 mg/L;48 h的半数致死浓度(LC_(50))分别为9.862 mg/L和40.477 mg/L;72 h的半数致死浓度(LC_(50))分别为9.504 mg/L和38.765 mg/L;96 h的半数致死浓度(LC_(50))分别为9.405 mg/L和37.744 mg/L。结果表明相对于敌草快,草铵膦对中华鳑鲏鱼的毒性效应相对较弱。安全浓度试验结果显示敌草快对中华鳑鲏鱼的安全浓度为0.9405 mg/L,草铵膦对中华鳑鲏鱼的安全浓度为3.7744 mg/L,相对于敌草快,中华鳑鲏鱼对草铵膦具有更高的耐受性。根据实验结果,在稻田观光渔业中,相对于敌草快,低毒高耐受的草铵膦更适合作为除草剂。
2019年12期 v.35;No.226 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 王妍;
在混合教学模式中,线上学习环节因其媒介特征表现出碎片化属性,这一属性既带来学习灵活性和学生自主控制学习过程的优势,同时也存在简化和碎片化知识结构的缺陷。利用互联网的交互性功能,以及保证一定的线上学习时间能够处于一个受监督的实体性场域中,教师能够积极干预学生的线上学习过程。教师用系统性的问题序列帮助学生在不断追问的过程和解决问题的实践中,梳理知识脉络并培养线性逻辑,同时也能利用大数据分析,对学生的学习反馈进行认知诊断,培养学生将碎片化知识整合进知识系统中的能力。
2019年12期 v.35;No.226 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 周筑文;
物理规律不变性和守恒定律不变性是时空对称性的描述,揭示了物理定律的奥秘与神奇的对称美,展示了物理守恒定律中蕴涵着的对称美、科学美。分析了现有大学、中学物理教材的不足,阐明了在大学、中学物理教学中应注重进行物理科学美教育的重要意义。培养学生发现对称美、欣赏科学美的科学素养,培养和提升学生的物理核心素养。
2019年12期 v.35;No.226 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 袁炜;孙会琴;张宝;
为培养高素质应用型人才,以电力系统分析实验课程为例,阐述了传统电力系统分析实验教学的情况与不足,分析了OBE模式下的实验教学方法的特点,提出了"成果导向式"教学环节设计方法,完成了OBE实验教学新体系的构建。依据实验的培养目标制定具体的改革措施,通过实验项目能力达成度来评价实验教学效果,使学生真正成为实验课的"主人翁",提高学生的实践能力,达到学有所用的目的。
2019年12期 v.35;No.226 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 706K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 闫文军;
课程是人才培养的重要载体。在国家产教融合战略的驱动下,由于应用技术型大学发展的重新定位、基础教育课程改革态势的延续及课程自身存在的积弊使得应用技术型大学课程改革迫在眉睫。课程地图理念为应用技术型大学课程改革提供了全新的理论视角,可以其为指导进行全方位的改革:制定科学合理的课程目标,精选体现应用技术的课程内容,统整优化课程系统结构,利用课程地图建立科学的课程评价体系。
2019年12期 v.35;No.226 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]