- 刘静;
《呼兰河传》最初的连载形式必然影响到文本文体尤其是文本结构和叙述方式,而其传播载体《星座》副刊是抗战时期香港重要的抗战文艺阵地,不仅为《呼兰河传》的发表提供了自由的话语空间,其抗战主张对于《呼兰河传》的价值再解读提供了一个原始的窗口。在还原抗战时期重要副刊所形成的原始文学图景的基础上,思考《星座》和文学文本之间的对话关系,成为再读《呼兰河传》文学价值的重要途径。
2019年01期 v.35;No.215 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭升元;
朱熹作诗喜用"穷"字。在其诗作中,直接援用"穷"字的诗就有68题71首之多,且时间跨度广,前后45余年。考其家世与生平及其千三百首诗作,"穷"字有主要有以下义涵:一是自身长期遭遇的经济窘境与不会作诗的自谦之辞;二是抒发爱国忧时、视民如伤的儒者情怀与平生山水情志;三是对理学的毕生追求及遭遇党争之祸的感慨。喜用"穷"字并不是偶尔为之,而是有意入诗,有着多维度的义涵表达。
2019年01期 v.35;No.215 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙伟鑫;
明代嘉靖时期灾害频发,许多文史著作都有对自然灾害的书写,而这一时期辞赋中对自然灾害的书写相较前代来说,具有独特的风格和艺术特点:其一表现为题材上的开拓,嘉靖时期以祈雪为主题的作品大量出现,辞赋作品中自然灾害书写数量增多;其二表现为思想价值丰富,辞赋中既有歌功颂德的应制之作,又有关注现实的作品;其三是在文坛复古之下呈现出的独特艺术风格,在"祖骚宗汉"的复古思潮影响下,赋家们书写自然灾害多用骚体赋,既有赋家的情感抒发,又有自然灾害的具体描摹,在铺陈与抒情之间,达到了圆融。同时,辞赋中的自然灾害书写也有一定的史料价值。
2019年01期 v.35;No.215 26-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 聂森;
<正>中国拥有悠久的历史文明,在东方这块古老的土地上孕育出了无比绚烂的文化。在漫长的岁月中,先民们形成了独具东方设计文化神韵的造物思想,创造了博大精深的设计文化。先秦时期的《考工记》、唐代的《工艺六法》、五代的《漆经》、北宋时期的《木经》和《营造法式》以及明代的《天工开物》等文献,是中国传统造物思想的集中体现,凝聚了无数先民的设计智慧,比如《周易·系
2019年01期 v.35;No.215 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴超;
随着中国体育事业的蓬勃发展,与其行业相关的体育标志层出不穷,深受世人关注。运用文献计量学对相关的图书、期刊、论文集等进行分析,用数理统计法对以中国体育标志设计为主题的研究课题进行统计,分析得出:专门研究我国体育标志设计并系统阐述总结的书籍很少,且研究内容不够全面,研究层次有待提高,论文和期刊更是凤毛麟角。对于体育标志设计的搜集归纳及演变脉络的梳理刻不容缓,也借此弥补中国体育标志设计研究领域的薄弱之处。
2019年01期 v.35;No.215 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑述明;
对中国山水画的研究一般多聚焦于笔墨、构图、境界、美学思想等方面,但在山水画空间建构方面的研究却涉及较少。从空间建构角度入手对倪瓒的山水画进行分析研究,以中国哲学中"形而上者谓之道,形而下者谓之器"的理论作为参照,将倪瓒的山水画的空间解构为"自然空间与笔墨空间"和"心灵空间与境界空间"两大框架,同时又梳理归纳出倪瓒山水画空间的主要建构方式,这些建构方式贯穿了倪瓒山水画创作的整个过程,与倪瓒山水画的空间建构模式有着密切的关联。通过研究可以看出,倪瓒山水画的空间建构模式并非只是单一的技法表现,更多的是一种精神的表达。
2019年01期 v.35;No.215 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢彤;
16—17世纪的英国处在传统社会向近代社会的转型时期,经济、政治和社会结构发生很大变化,教育领域亦发生重大变革。随着民族国家的逐步确立,王权不断扩大,社会各阶层为了适应时代的变化,做出了适应自身利益的教育调整:贵族的教育主要是为了满足统治者的需要,培养治国人才;对中等阶层来说,主要是为了提升自己的社会地位,满足当时社会的需要;对于社会下层来说,是为了提高他们的识字水平,养成良好的生活习惯。这一时期英国社会各阶层教育的变革,折射出了英国教育世俗化、大众化的走向。
2019年01期 v.35;No.215 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙月冲;王桂艳;
论证是科学教育中使用最广泛的手段和工具,其推理和分析问题的思维方式在思想政治教育中依然可以得到很好的推广和应用。思想政治教育者需要用论证"讲"理,将道理讲清楚,确保理论真实可靠。思想政治受教育者需要用论证"信"理,既能理解理论的真实内涵,又能够在面对反对意见时予以恰当反驳,并通过审辩式分析能力强化信念。虽然思想政治教育的论证具有特殊性,但可以借鉴其他学科的论证规则、模型,例如将图尔敏论证模型应用到思想政治教育中,是思想政治教育引入多样性的论证方法和技巧的有益尝试。
2019年01期 v.35;No.215 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡庆;
英语课堂教学质量评价是高等院校英语教学质量管理的重要环节,对提高教师教学水平和改善教学效果起到监督和促进作用。已有英语课程教学评价体系相对陈旧、缺乏英语学科特色,部分指标的语言表述超出学生的理解能力,针对这些问题,以学生为评价主体建立适合大学英语教学的评价指标体系。由于评价体系多为个人定性指标,评估值具有模糊性,因此提出一种基于语言短语和三角模糊数的大学英语课堂教学质量评价方法,并对某高校四名英语教师进行了算例分析。算法步骤清晰,可以运用计算机输入直接实现,便于在英语教学评价中进行推广。
2019年01期 v.35;No.215 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]