贵州师范学院学报

哲学研究

  • 鹖冠子“选贤为君”思想初探

    赵景飞;

    鹖冠子认为,最高政权在"一姓血亲"范围内传递,往往使不胜其任的人担任君主。这种权力传递的模式更容易产生无道之君。既然如此,为何不考虑突破"一姓血亲"的范围,选择德才兼备的人来当君主呢?鹖冠子指出,"选贤为君"是一条可行之道。"选贤为君"这一思想的提出,在中国思想史上可谓惊雷之说。时至今日,我们的任务就是扫去积尘,重新聆听惊雷遗韵,拨动鹖冠子的思想之弦。

    2017年11期 v.33;No.201 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 为人与为学:《论语》“学而第一”的人生哲学论析

    王天桥;

    《论语》记录了孔子及其弟子的言行。为人与为学作为《论语》的人生哲学主旨,不仅成为认知《论语》人生哲学的基本依赖,而且成为理解《论语》人生哲学特点的基本路径,更是评价《论语》人生哲学的基本方法。《论语》"学而第一"中关于为学与人生的论述,既包含了人生目的、人生意义、人生价值的内容,也揭示了实现理想人生和升华生命的生活智慧。分析和论述《论语》的人生哲学,对激发人生动力、实现人生理想、丰富人生体验具有重要的理论意义和应用价值。

    2017年11期 v.33;No.201 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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山地民族学

  • 多学科视角下的侗族家谱研究

    石林;黑洁锋;

    侗族民间家谱储藏量大,内容丰富,形态多样。侗族家谱可称为侗族社会历史发展的百科全书,对其进行研究意义重大。然学界以往对侗族家谱的研究却相当薄弱。已有研究只限于对简单套用汉族家谱范式的研究,而遗存于民间的诸多原始形态口传家谱和简单谱单还未能引起学界应有的关注和重视,同时随着保存有家谱资源的巫师、老人的相继离世,侗族传统形态家谱已处于极度濒危状态,故对其进行抢救性研究刻不容缓。侗族家谱所涵盖的内容极其丰富,所关涉的方法颇为广博,所涉猎的学科领域相当复杂,而当前对侗族家谱研究的视角却极为单一。鉴于此,应努力打破学科界限,整合历史学、民族学人类学、语言学和文献学等学科的理论和方法,在侗族家谱研究中取长补短,以实现研究上的突破。

    2017年11期 v.33;No.201 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 仡佬族宗族组织与宗谱文化

    宋汉瑞;聂森;

    仡佬族人口分布总体上呈现大杂居、小聚居的特点。聚族而居,是仡佬族宗族组织产生的必要条件。仡佬族宗族组织通过宗族族长、宗祠、族规族训、公墓等手段将宗族内部成员紧紧聚集在一起,从各方面增强宗族成员的凝聚力和向心力。宗谱是记载宗族祠堂、宗族祭祀、族规族训、宗族公墓、宗族教育等一系列宗族活动的重要载体,可以说是宗族制度的汇编。仡佬族宗族组织与宗谱文化相互作用,相互支撑。宗谱文化影响着宗族和宗族组织的发展演变;宗族组织为宗谱的形成和实施提供制度保证和人力、物力支持。

    2017年11期 v.33;No.201 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 近六十年来贵州山地民族谱牒文献整理研究的回顾与展望

    胡雪芳;杨定玉;张忠杰;

    作为独具特色且弥足珍贵的历史文献遗产,谱牒记录着宗族的血缘世系,是研究我国社会历史文化的资源宝库。贵州山地民族谱牒文献是我国谱牒文献库的重要组成部分,数量极其可观、内容十分丰富,记载着贵州山地民族的宗族组织与历史变迁。贵州境内民族众多,谱牒文献丰富多样,学者对此进行了广泛的搜集、整理与研究。在对不同类别的贵州山地民族谱牒文献进行回顾的基础上,发现当前研究虽成绩显著,但是不同类别的研究仍有诸多不足。贵州山地民族谱牒文献的整理研究需要从不同层次、不同方面做好统筹协调,发挥不同类别整理研究工作的优势。

    2017年11期 v.33;No.201 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 808K]
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文化旅游

  • 明清以降贵州少数民族休闲历史遗产及价值研究——以黔东北思南县土家族为例

    李渌;

    以休闲理论为研究基础,以少数民族历史文化遗产中的休闲文化历史实践为研究对象,对黔东北思南县域内的土家族休闲文化和实践作个案研究,通过发掘贵州少数民族历史文化遗产中所蕴藏的休闲体验,分析其在现代人休闲生活中的价值与意义,以期对当代和未来人类休闲活动的发展提供启发。

    2017年11期 v.33;No.201 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 民族节庆游客旅游生活方式研究:特征及启示

    白雪;刘江;

    民族节庆旅游是一种以游客体验为核心的旅游,因此民族节庆旅游产品应具有深度参与性及体验性,并以游客行为为产品开发导向。将旅游生活方式概念模型引入民族节庆游客旅游行为的调查,试图寻求民族节庆游客旅游生活方式的特征,并探寻其对民族节庆旅游产品开发的启示,这在国内游客行为的相关研究中尚属全新尝试。研究选取了民族节庆旅游较为集中的贵州省黔东南州为调研地,通过问卷调查及半结构式访谈,得出如下研究结论:民族节庆游客以中青年、高学历稳定职业人员、中等收入家庭为主,希望通过民族节庆旅游满足自身文化体验、知识增长、自我实现及情感交流的价值需求,因此在旅游选择中更倾向于兼具参与性、体验性、知识性以及特色化的旅游产品。

    2017年11期 v.33;No.201 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K]
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管理学研究

  • 中国产业关联的变化趋势与特征——基于中国投入产出表的测度分析

    何飞帆;张建武;

    基于2002、2007和2012年投入产出表,在做好价格平移和部门划分的基础上,利用修正的列昂惕夫逆矩阵测算感应度系数和影响力系数。研究发现:对中国国民经济而言,制造业依然占据举足轻重的地位,特别是资本密集型和技术密集型制造业对经济稳定有序发展影响非常大。同时由于服务业本身的限制,不能盲目发展服务业。政府应当合理推动生产性服务业和分配性服务业的发展,进一步加强制造业和服务业的融合,以促进整体经济合理、健康的发展。

    2017年11期 v.33;No.201 43-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
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  • 民族旅游村寨社区居民心理增权研究:内涵、影响因素与路径

    李乐京;姚小燕;

    民族村寨社区居民在旅游发展过程由于"无权"大多处于弱势状态,表现为参与层次低,参与面窄,获利少等特点,这显然不利于民族村寨旅游的可持续发展,从心理增权角度发展社区居民的权力感和自我效能感,让社区居民意识到自己有权力在旅游开发中获得利益,并为社区居民自我增权的实现进行思考。

    2017年11期 v.33;No.201 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 图书馆中年馆员职业发展尴尬成因及对策研究

    陆虹;吕海梅;

    现代图书馆已经进入数字化网络化时代,要求图书馆工作人员掌握数字化、信息化技术,具备较高的专业信息素养能力;然而某些图书馆新进的中年馆员知识储备跟不上图书馆信息化服务需求,因此,职业发展困惑明显存在于这些新进中年馆员身上。通过分析这类中年馆员职业发展困难存在的原因,并提出相应的解决策略,以期解决这类中年馆员的职业发展困惑,使他们能够更好地服务于广大读者。

    2017年11期 v.33;No.201 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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黔灵教育

  • 3-6岁故事类优秀绘本评价指标研究

    宋璐;宋璞;

    先对国内外有关优秀绘本指标构成的相关研究进行综合分析,然后通过整理分析各大绘本奖的评选标准以及参考绘本权威学者的著作,初步确定3-6岁故事类优秀绘本评价指标,对于指标项是否合理,运用了德尔菲调查法,为了保证所筛选出来指标的科学性和独立性又进行了重要性评价。最终确定3-6岁故事类优秀绘本评价指标。

    2017年11期 v.33;No.201 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 创新创业教育与应用型人才培养耦合研究

    王恒;

    结合高等教育供给侧结构性改革的全新背景,进行创新创业教育与应用型人才培养的耦合研究。在对国内外相关研究进行系统综述的基础上,通过调查问卷统计与实地走访调研等方法研究了现阶段高等院校应用型人才培养与创新创业教育耦合的现状及问题,并论述了二者系统耦合的重要意义。进而,构建了创新创业教育与应用型人才培养相耦合的培养模式,具体包括:"理念耦合""管理耦合""内容耦合""过程耦合""师资耦合"以及"平台耦合"等几个方面。

    2017年11期 v.33;No.201 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K]
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  • 传统文化视阈下的高职学生人文素养教育研究

    凤卓;

    人文素养是高职学生全面发展的核心素养,而我国的高职教育对人文素养普遍忽视,调研结果不容乐观。就高职院校传统文化素养的现状及原因进行分析,并就提升当代高职学生人文素养提出了针对性策略:在改进教育方法上,结合传统文化的教学特点来提升学生审美能力;在创新教育模式上,开展以传统文化认知为主的探索研究;在探索教育理念上,融入以传统文化传承为导向的生产生活。

    2017年11期 v.33;No.201 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • “双一流”大学建设视角下的西部大学英语教学改革刍议

    杨迎华;

    《大学英语教学指南》的发布和"双一流"大学建设正式开始实施,标志着我国大学英语教学改革进入了一个新阶段。西部高校中尽管入选双一流高校数量不多,但也应该以"双一流"建设为契机,改进和提高自己的教学和科研。在总结到目前为止的大学英语教改的经验教训的基础上,面向双一流建设,就学生英语需求和课程设计、测试与评价、英语教改主体三大问题提出教改意见。

    2017年11期 v.33;No.201 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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黔灵教育_教师教育

  • 美国小学教师培养:现状、特点与启示

    蒋蓉;

    美国小学教师培养在培养机构、培养模式、课程设置、实践教学、教学方法等方面都有其特点,尤其是在课程设置与实践教学上。课程设置凸显了通识教育课程的广博性与选择性、专业教育课程的整合性与实践性。实践教学在时间安排上将教育实习贯穿于整个教学计划中,内容安排上实践体验与理论学习相互支撑,指导管理上强调大学教师与实习机构指导人员结成指导监督共同体,评价方式上过程性评价与终结性评价有机结合。借鉴美国的经验,结合校情,立足国情,面向世界,通过优化课程体系、实化课程内容、深化实践教学、强化师资队伍、活化国际交流,探索一条有自身特色的小学教师培养之路。

    2017年11期 v.33;No.201 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 农村民办幼儿教师职业幸福感及应对策略探析——以四川省雅安市为例

    郭红霞;倪幸;

    教师职业幸福感状况会影响其职业认同,通过对四川省雅安市农村民办幼儿教师及园长的调查和分析,了解到农村民办幼儿教师主观因素、福利待遇、工作环境及人际关系等都会影响其职业幸福感。因此,为了提高农村学前教育的质量,需政府、幼儿园管理者和幼儿园教师自身共同努力形成合力提升农村民办幼儿教师职业幸福感。

    2017年11期 v.33;No.201 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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