贵州师范学院学报

社会学研究

  • 集体记忆的新维度:基于旁观者社会记忆的建构视角

    茹婧;

    旁观者在公共空间的旁观是基于对旁观记忆的情境再现和结果想象,而这种旁观记忆是在社会转型的框架中实现的。正是通过变迁张力对集体记忆的历史建构、"无为"思想对集体记忆的文化规训、权力对集体记忆的主导、媒介话语对集体记忆的直观生产、个体体验和个体记忆对集体记忆的强化,旁观记忆得以形成。旁观记忆成为风险社会中社会成员和群体的重要规避手段,也是社会沙化的表征。

    2016年05期 v.32;No.183 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 广东省产业结构变迁的就业效应研究——基于空间计量模型的实证分析

    张建武;高怡冰;李楠;何飞帆;

    产业结构变迁分为产业结构合理化和产业结构高级化两个维度,可以用结构偏离度、产业结构变动方向和产业结构变动速度来衡量。广东的结构偏离度正趋于均衡状态,产业结构呈现缓慢上升趋势,并且上升的速度逐渐减缓。在对广东产业结构变迁进行分析的基础上,进一步构建计量模型,分析其对就业的影响,并将空间结构因素纳入分析框架,应用空间计量模型分析空间结构对就业的影响。通过实证研究,认为广东产业结构变迁对就业产生结构依赖效应、结构滞后效应和空间关联效应。

    2016年05期 v.32;No.183 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 边缘与错位:农民工“随迁子女”教育的现实境遇与发展瓶颈

    刘玉连;周芳苓;

    基于346份抽样调查数据,旨在客观考察和剖析农民工"随迁子女"教育的现实条件及特征、发展困境及影响,并深度思考切实解决好农民工"随迁子女"教育问题的可行对策与思路。调研表明,从教育条件看,当前农民工"随迁子女"在教育资源的享有、教育环境的选择、教育机会的获取等方面仍处于"边缘化"状态,未能真正享受教育上的"同城待遇",呈现出教育权利与现实机会的发展错位;从教育困境看,受经济、政治、文化、社会等因素的影响,农民工"随迁子女"教育发展仍面临着经济水平的制约性、政策法规的滞后性、学习条件的有限性等多重困局,并产生不利的影响与制约作用。在此基础上,提出"立足长远、健全法规、令行禁止、强化监管、改革创新"二十字的发展对策与思路。

    2016年05期 v.32;No.183 12-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 加强贵州重点领域立法,推动贵州“十三五”战略扶贫

    郭婧;

    大扶贫战略与地方立法,二者互为前提,相依相生,共同发展。"十二五"期间,贵州省大扶贫战略行动地方立法发展状况取得重大进展,扶贫开发战略行动的规范化进入了快速发展时期。在贵州省"十三五"规划开年之际,有必要对贵州省大扶贫战略行动的立法情况进行分析、总结,并在此基础上对未来五年,贵州省大扶贫战略行动的重点领域的立法发展提出完善建议。

    2016年05期 v.32;No.183 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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哲学·历史学研究

  • 刘薰宇教育思想述论

    张大伟;

    刘薰宇是中国知名教育家,他一生横跨民国和新中国两个时期,无论是教学实践还是著书立说,无一不关涉教育。受民国时期教育思潮的影响,加上自身的教育实践,刘薰宇就有关人格教育的思想进行了阐述,并提出了一系列有关课外阅读的主张及数学教育的观点,这些思想具有一定的学术价值和现实意义。

    2016年05期 v.32;No.183 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 刍议魂瓶中的儒释道信仰

    朱琼玲;

    魂瓶源自汉代的五联罐,是三国至宋元时期主要流行于浙东、浙北和皖东南、苏西南地区的随葬明器。作为一种民俗器物,魂瓶蕴含了当地时人丰富的宗教信仰内容。魂瓶中随葬的谷物、供灵魂出入的小孔揭示了古人"灵魂不灭"的思想,而魂瓶上鸡、狗、猪、羊、鱼等现实生活题材的堆塑以及放置陪葬钱币,则是儒家"事死如生"思想的直接表达,魂瓶堆塑的飞鸟瑞兽、神仙等形象则反映了道教"飞升仙界"的愿望,魂瓶上佛像、佛僧等堆塑与丧葬场景现于一处,表明佛教初传时为了传播、发展而依附于道教,并与当时俗信相结合的客观事实。

    2016年05期 v.32;No.183 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • “中山”符号空间化下的中山路

    杨秀波;

    作为政治领袖的孙中山,对中国近现代史产生其深远影响,国民党在他生前维护其权威,在他逝世后则逐步神化地将他定位为精神领袖,并在全国范围内开展"中山"符号下的"中山路"建设命名运动,通过时间、空间、仪式等多向度将国民党权势渗入社会日常生活中。因此对"中山"符号下的"中山路"研究,对于探究民国时期国民党政治思想统治体制的建构和人们尊崇敬仰纪念孙中山先生有着重大的学术理论价值和现实意义。

    2016年05期 v.32;No.183 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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语言文学研究

  • 比兴、咏物辨说

    易闻晓;

    咏物源于比兴,但有明显区别:比兴寄托景物而具有随意性、暂时性、片断性的特点,咏物则以物为主,保持全篇咏物的整一性;比兴托物寄情,咏物即物见意;咏物不离不即,比兴离而不即;比兴卒成"兴象",咏物略近赋体。

    2016年05期 v.32;No.183 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 《牡丹亭》:生态审美理想的浪漫高歌

    武建雄;

    生态美学关注人与自然之间的生态审美关系,人与自然生态关系的平衡与和谐是生态审美发生的基础,也是中国传统儒、道哲学蕴含的思想。《牡丹亭》通过杜丽娘与自然生态关系的紧张,展现出生态审美的不和谐,通过杜丽娘生死两世对情的执著,表现出其对个体生态审美完善的强烈追求。《牡丹亭》谱写的是一曲人类对生态审美理想追求的浪漫高歌。

    2016年05期 v.32;No.183 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 民生类法制新闻的温度与力度——以节目主持人的评论为例

    王媛媛;

    民生类法制新闻节目主持人作为承担推动法治进步和提升公民法律素养的新闻工作者,除需具备过硬的业务能力外,还必须具有良好的政治和道德修养以及丰富的法律知识储备。主持人如何在评论中将人文关怀渗透到铁面无私的法律法规中,这是值得去深入思考和研究的问题。从民生类法制新闻节目的特点着手,通过作者自身工作中遇到的节目实例列举,总结出主持人要想在民生类法制新闻节目中做好评论,应该从客观公正、理智、朴素自然、人文关怀等方面入手,树立温度与力度并存的评论风格,彰显媒体的公信力。

    2016年05期 v.32;No.183 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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文化旅游

  • 少数民族村寨旅游精准扶贫机制研究——兼论贵州民族村寨旅游精准扶贫的“农旅融合”机制

    吴亚平;陈品玉;周江;

    着眼少数民族村寨最优先和最紧迫的脱贫任务,提出少数民族村寨旅游精准扶贫机制话题,选取贵州省类型化典型案例地,通过典型调查、类型分析,对旅游精准扶贫机制展开深入研究,揭示村寨旅游扶贫背后复杂而自洽的逻辑,把握特定区域民族村寨旅游精准扶贫的运行特征,总结归纳少数民族村寨精准扶贫机制涵盖的内容,并从宏观、中观两个层面讨论贵州民族村寨旅游精准扶贫的"农旅融合"机制。

    2016年05期 v.32;No.183 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 基于游客感知的苗族姊妹节旅游品质提升策略研究

    白雪;刘江;

    姊妹节是苗族盛大的传统节日,它凭借游客的深度参与性与体验性成为了现代旅游产品体系中更具旅游吸引力的民族文化旅游产品。然而由于缺乏市场导向性,苗族姊妹节的旅游品质一直都不高,难以满足游客的实际需求,具体表现在旅游产品开发内容不完善、旅游服务水平较低以及旅游营销实践欠缺等方面。对苗族姊妹节的游客体验质量进行调研与评价,并以游客感知这一市场导向为依据提出提升苗族姊妹节旅游品质的具体策略。

    2016年05期 v.32;No.183 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K]
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  • 旅游开发下民族文化变迁与保护研究——以贵州肇兴侗寨为例

    陈洁;吴沛丽;殷红梅;

    选取侗族文化保存较为完整的黔东南州黎平肇兴侗寨民族旅游区为研究个案,采用田野调查获得一手数据,在数据分析的基础上对侗族文化在旅游开发中的变迁现象进行描述并总结变迁中出现的突出问题,以期正确认识和对待文化变迁,继而探索如何在民族旅游发展的背景下有效地实现民族文化的开发性保护,以此推动民族旅游和民族文化的健康发展。

    2016年05期 v.32;No.183 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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黔灵教育

  • “黔灵教育”栏目主持人语

    王坤庆;

    <正>本期"黔灵教育"主要探讨当前教育中的一些热点难点问题,如高校实行第三学期制问题、实施《高等学校知识产权管理规范》中存在的问题、中学历史教学中如何运用史料问题等,并体现了"黔灵教育"立足于研究本地教育改革与发展的办刊特色。文厚泓、李传兵撰写的《三学期制下"形势与政策"课实践教学初探》一文,立足于贵州大学利用第三学期开展的"形势与政策"课教学改革实践,全面总结了该课程的改革经验,并进行了深度分析。文章认为,"三学期制"具有方便学校开展素质课、博

    2016年05期 v.32;No.183 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 诗·思·史——“中国现代文学”教学理念与方法探析

    尤作勇;

    结合教学实践经验,从历史视域、思想质地与即时生成三个方面论述了"中国现代文学"教学的某些根本教学理念与具体教学方法问题。认为只有依靠现代的历史视域才能根本性地呈现中国现代文学不同于中国古代文学与西方近现代文学的文学品格;只有征求每一个文学知识点下面的思想根基才能让学生更为本质性地理解与掌握每一个作家创作的独特主题意旨与风格技巧。最后,"即时生成"的教学理念把教学视为由教师引导的教师与学生之间进行的生命对话。

    2016年05期 v.32;No.183 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 三学期制下“形势与政策”课实践教学初探

    文厚泓;李传兵;

    实践教学是包括"形势与政策"课在内的高校思想政治理论课的不可缺少的教学环节,但我国绝大多数高校的"形势与政策"课实践教学存在着教学效果差、形同虚设的问题。为了提升"形势与政策"课的实践教学效果,贵州大学在三学期制下对"形势与政策"课的实践教学在教学大纲、教师队伍建设、教学模式、教学基地、教学安全、教学评价等方面做了初步的探索,对高校、教学单位及授课教师在三学期制下做好"形势与政策"课的实践教学提出了可行性建议。

    2016年05期 v.32;No.183 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 论《高等学校知识产权管理规范》国家标准的局限与完善

    吴雨辉;陈晓兰;

    《高等学校知识产权管理规范》国家标准(以下简称《规范》)的制定与推行,是中国高校知识产权管理的一大尝试。然而,对于中国高校知识产权管理长期存在的知识产权流失严重和成果转化率低两大问题,《规范》的作用极为有限。究其原因,是因为《规范》忽略了高校知识产权管理的特殊性,在条款的设计上出现了缺漏和错位。只有充分认识到学术评价机制、学术道德体系和高校自身性质所导致的特殊性,《规范》才能得到进一步的完善,发挥其应有的作用。

    2016年05期 v.32;No.183 85-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 基于DEA和Malmquist指数的中部地区义务教育资源配置效率研究

    单涛;

    为评价中部地区义务教育资源配置状况,了解影响资源配置效率的主要因素,基于DEA和Malmquist指数模型,对中部地区2003—2014年义务教育资源配置效率分别进行静态描述和动态测评。研究发现:中部地区义务教育资源配置效率并不理想,波动性较大。技术效率和技术进步指数很大程度上制约了义务教育资源配置效率的提高,表明中部地区在义务教育资源配置过程中存在投入不足、资源浪费、技术和管理创新不足现象。

    2016年05期 v.32;No.183 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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黔灵教育_教师教育

  • 辅导员工作视角下高校班级非正式组织引导探析

    颜安;

    非正式组织的成因及特点决定其必然会普遍存在于高校班级中。按非正式组织对高校班级建设的作用力方向可将其划分为积极型、中间型、消极型三类,他们分别对班级的管理起着建设性、中性、破坏性作用。辅导员作为高校班级一线管理者,在日常班级管理工作中,正确理解高校班级非正式组织的含义、类型、成因、特点及作用,并对其进行合理引导,有利于激发班级非正式组织的积极作用,克服消极影响,以维护班级的和谐稳定及良好班风的建设。

    2016年05期 v.32;No.183 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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黔灵教育_普通高中新课改

  • 论中学历史课程教学中史料应用问题

    聂鹏;

    在历史学科的教学过程中,将史料运用于课堂教学是一个必不可少的重要内容。这不仅能改变以往学生在教学过程中所处的被动接受的角色,培养其历史思维和解决问题的能力,而且更能树立学生在历史教学过程中的主体地位。通过对三个教学案例的分析和探讨,以期为广大历史教师在进行史料教学时提供借鉴。

    2016年05期 v.32;No.183 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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