贵州师范学院学报

“山地民族学”栏目“公共记忆研究”专题主持人语

  • 中国公共记忆研究范式新思考:来自山地民族的启示

    潘天舒;龙宇晓;

    <正>公共记忆(Public Memory)的研究是近十余年来国内外人文社会科学发展的一个重要热点。这方面的研究之所以持续不断地受到全球学术界关注,最主要的原因之一应与公共记忆在社会整合和国家认同建设乃至国际关系及区域安全发展中能起到的特殊作用有关。目前,公共记忆不仅成了人文社科领域的热门关键词,而且也正在成为多元社会语境中民族-国家交互认同过程的一种重要话语实践。近二十年来明确以公共记忆为题的西方研究

    2016年02期 v.32;No.180 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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山地民族学

  • 中国瑶族文化经籍的海外传播及其意义

    李生柱;

    瑶族是一个源于中国的世界性民族,瑶族经籍文献随着瑶族的迁徙在海外得到广泛的传播,成为跨越国界的族群公共记忆载体,对于当地瑶族社区维系民族认同与强化民族凝聚力具有重要作用;同时,也为拓展世界瑶学研究领域和视角、对外宣传中国文化,推动中外文化遗产外交贡献力量。中国瑶族文献海外传播为中国民族民间文化"走出去"战略的实施提供了一份生动的"山地民族经验"。

    2016年02期 v.32;No.180 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 多民族体育公共记忆的数字化传承——论中国民族运动会历史资料数据库建设

    肖庆群;龙宇晓;蒋红艳;熊伟程;

    民族运动会是富有中国特色的体育赛事,是贯彻各项体育政策和民族政策、实现民族大团结的重要舞台,构成了中国体育公共记忆的重要部分,但相关历史资料得不到收集整理,处于快速流失的濒危状态中。在大数据时代背景下,为彰显民族运动会重大赛事地位,加强民族运动会成就宣传,传承多民族国家的体育公共记忆,更好地推动中国各民族体育运动事业的可持续发展,有必要构建专门的数据库共享平台来抢救和传承中国民族运动会历史资料。并就该专题数据库建设的策略、数据基础、平台架构及技术选择方案等问题进行简要探析。

    2016年02期 v.32;No.180 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
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  • 《清水江文书》索引编纂:背景、方法及学术意义

    罗云丹;陈洪波;

    清水江流域遗存着的大量以山林契约为主的文书是苗侗民族山地文明最为重要的公共历史记忆库之一。张应强和王宗勋主编、广西师范大学出版社出版的《清水江文书》,是目前收录此类文书数量最多、类别最全的文献。该书卷帙浩繁,但除了按村寨卷帙编排的目录提供检索外,尚无其它的辅助索引,制约了清水江文书文献价值的发挥,为了多途径检索《清水江文书》中的信息,提出编纂"《清水江文书》索引"。索引的内容包括文书来源村寨索引、分类索引、篇名索引、立契日期索引、人名索引五个部分。索引的编纂为读者多途径检索《清水江文书》带来便利,有效提高《清水江文书》的使用效率,助推清水江文书这一历史记忆库藏的学术研究。

    2016年02期 v.32;No.180 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 为巨变中的苗族山地文明留下记忆——潘年英的苗族田野调查研究述评

    荆莹莹;

    潘年英在他的"乡俗中国"系列丛书及其相关的著作中,以文化笔记的形式对苗族文化进行了人类学的"深描",为我们展示了一个奇特而神秘的贵州苗族文化世界,并通过反思和批判外部世界对山地民族文明的偏见和误读,提出了自己的洞见。他长期以贵州黔东南为其田野考察对象,历时30余年,足迹遍布贵州黔东南山地的各个苗族社区,记录和分析了上百个苗族传统山寨的文化个案,为在现代性浪潮中不断巨变的山地文明留存了一份对于传统的公共记忆。

    2016年02期 v.32;No.180 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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法学研究

  • 探索欧盟软权力资源的逻辑思考——基于约瑟夫·奈理论局限的反思

    屈潇影;

    欧盟的软权力主要体现在其数次和平扩大的过程中,但欧盟软权力的资源不能一概而论,而是应该结合欧盟扩大的具体史实,进行归纳和分析。在分析、反思约瑟夫·奈教授关于欧洲软权力资源论述的基础上,结合欧盟扩大的实践,认为欧盟软权力的资源不是似是而非的欧洲大众文化,而是欧盟对他国有吸引力的各种权力资源,它们以国家利益的形式集中表现出来。

    2016年02期 v.32;No.180 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 人类学视野下“无国家社会”的权力研究——以利奇的《缅甸高地诸政治体系》为例

    邢稞;

    人类学视野下对权力的研究是经验性研究,而非传统的思辨性研究。它是借助人类学常用的研究方法,对在习惯法背景下社会及人群中存在的自然权力进行的研究。从静态的角度来看,研究权力形成的结构和组成部分,探索自然权力的本质问题;从动态的角度来看,研究权力在组织动态伸缩的过程中,运用动态平衡的模式达到维系社会稳定的作用。

    2016年02期 v.32;No.180 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 基于采矿权转让视角的未生效合同效力探究

    冯鸽;

    未生效合同是法律对合同的暂时性评价,未生效合同的效力状态独立于我国现行《合同法》规定的四类合同。然而,在我国现行立法中,却没有明确规定其效力的终局走向。因此从采矿权转让合同的角度,深入探究未生效合同的效力状态,并对现行立法状况进行梳理,从理论和实践两方面分析了采矿权转让合同面临的困境与走向。通过比较分析不同的观点,试图为未生效合同找寻到更多更合理的救济途径。

    2016年02期 v.32;No.180 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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历史·文学·语言研究

  • 1927年南京事件研究评介

    詹志轩;杜祎;

    从总体上来看,现有的关于南京事件的研究大致可分为两种:一种是以事件中的若干史实为关照,对南京事件中的来龙去脉进行考证;一种是以事件为窗口,考察事件透露出来的种种面向。比如事件的广泛影响,事件引发的外交交涉,事件对当时社会、政治、外交局面的反映。实际上,不论是对事件核心还是对事件外围的考察,学界都存在不同程度的争论。因此,在以往研究的基础上,以新的研究角度、研究方法对该案作出诠释,为民国事件史研究提供新思路。

    2016年02期 v.32;No.180 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 从《十六龄女士杨莲之集圣教序诗》看杨莲之诗歌创作

    牟琪;

    晚清贵州女诗人杨莲之,现存诗集《十六龄女士杨莲之集圣教序诗》主要围绕其族叔祖果勇侯杨芳生平事迹进行创作,诗集风格磅礴大气、不亚须眉,其中的原因除了诗集主题为杨芳沙场事迹之外,更多还源于诗人本身成长环境所涵养的内在气质,虽然杨莲之作品存世极少,但《十六龄女士杨莲之集圣教序诗》所展现的贵州其他闺秀诗人所不具备的独特性,足以奠定杨莲之在晚清贵州女诗人中的地位。

    2016年02期 v.32;No.180 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 《马氏文通》对传统语言学的继承与发展——以介字章为例

    花友娟;

    马建忠研究介字,继承了传统语言学的合理之处。对前人不合理之说,则大胆质疑、详细补充、提出己见。对实无定论之言则存疑待考,不妄加评论。其批评虽偶有不妥之处,但其介词研究成果,在今天仍具有一定的借鉴意义。

    2016年02期 v.32;No.180 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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文化旅游

  • 贵州影视文化产业与旅游产业融合发展的态势与路径

    左伟;

    旅游产业与关联产业融合发展已经成为世界旅游市场发展的一大趋势。对该领域的研究也逐渐受到学术界的关注,在分析贵州影视文化产业与旅游产业融合发展态势的基础上,从空间布局的维度提出了贵州影视文化产业与旅游产业融合发展的路径,以期为旅游产业与关联产业融合发展思路提供借鉴。

    2016年02期 v.32;No.180 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 屯堡妇女服饰变迁中的族群认同与文化自觉

    苗青青;

    屯堡是一个特殊的文化群体和地域共同体,屯堡妇女服饰则是其六百多年延续性和生命力最典型的表征之一。通过在前期服饰变与不变的社会性因素考察基础上,进一步探究其中不变的传承性内核——族群认同,与发展的创新性命脉——文化自觉,及其两者关联性,指出认识屯堡社会的族群认同力量和提升文化自觉能力,是屯堡服饰文化乃至屯堡文化新时期传承与创新的发展动力。

    2016年02期 v.32;No.180 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 生态文明视域下的“贵州自然与人文”——兼论贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离

    王先华;王又新;

    面对今天世界性生态危机,运用生态文明理念观照普通高中地方课程"贵州自然与人文"的开发与实施,将贵州"自然"生态系统与"人文"生态系统纳入地方课程资源,指导高中学生深层次地理解与探寻贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离,引导学生反思人类在自然生态圈中的角色定位,培养学生的生态意识与生态道德,探寻贵州永续发展路径。

    2016年02期 v.32;No.180 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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黔灵教育

  • “黔灵教育”栏目主持人语

    王坤庆;

    <正>本期"黔灵教育"聚焦于教师研究和教学研究,尤其关注对学生的人文精神培养和对教师的人文关怀。胡韬、尹子臣撰写的《幼儿教师职业认同与领悟社会支持及自尊的关系研究》,根据国家重视发展幼儿教育的大政方针和幼儿教师流失现象大量存在的事实,在调查研究基础上,分析了幼儿教师职业认同、领悟社会支持及自尊的相互作用关系,得出的基本结论是:通过提高领悟社会支持水平来促进教师职业认同的提升,同时,幼儿教师自尊、自信水平的

    2016年02期 v.32;No.180 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 论人文视域下的育人体系

    孟晓娜;张妮娜;

    高校思想政治理论课存在的问题,应该至于整个教育的大背景下去看待才能发现其症结。教育的功利化、知识灌输、批量生产以及人文素养缺失等问题都是当下教育共有的问题。于是,必须回归教育成人的本质,建立人文视域下的育人体系。这一体系关注人的认知、意志和情感三方面的塑造,是立足于人、为了人并且塑造人的全面的育人体系。在这一体系中知、意、情三个系统彼此协作,共同塑造全面而自由的人。该育人体系落实于高校思想政治理论教育,也势必对受教者的三方面进行全面塑造,从而实现在认知方面理解思政知识,在意志方面自愿遵循思政理论,在情感层面自然而然地接受思政内容。

    2016年02期 v.32;No.180 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 思想政治理论课对核心价值观教育的主动建构

    杨萌;

    思想政治理论课是加强大学生核心价值观教育的主阵地、主渠道。受传统教育理念和核心价值观自身特点影响,通过思想政治理论课传播核心价值观存在体系转换、队伍建设、教学方法上的困境,一定程度地削弱了其教育效果。美国品格教育在核心价值观教育方面的有益经验,能够帮助我们从建构具象化的核心价值条目、建构专业化的核心价值观教师群体、建构生活化的核心价值观实践场所入手,为思想政治理论课更好地发挥核心价值观教育主渠道作用提供新思路。

    2016年02期 v.32;No.180 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 高校教材管理刍议

    封韵;

    高校教材不仅是高等学校实施教育活动的凭借,而且是高等学校综合实力、科研水平等的有力表达。通过对高校教材管理机构设置及其职能定位,教材选用及其使用反馈,信息化的介入与使用等方面研究,以期为高校教材管理提供借鉴。

    2016年02期 v.32;No.180 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • “精准扶贫”视角下的中国山地民族教育发展问题

    杨定玉;

    自精准扶贫思想提出以来,有关中国扶贫问题的研究越发丰富。在全面梳理精准扶贫问题研究的基础上,探索了山地民族教育精准扶贫问题的主要思路、意义和价值,以抛砖引玉,为后来研究者提供参考和借鉴。

    2016年02期 v.32;No.180 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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黔灵教育_教师教育

  • 中小学教师职称制度的问题反思与对策建议——基于2015年中小学教师职称制度改革的分析

    施贵菊;王珏;杜尚荣;

    中小学教师职称制度是关系中小学教师生存与发展的大事,同时也是体现中小学教师生命价值和意义的重要标志。基于现有职称制度中常见的如目的与手段倒置、评审条件偏离教学、限额带来扭曲性竞争等问题,2015年中小学教师职称制度改革"新规"在实施过程中应注意突显职称评审的激励性、慎重对待科研论文的要求、进一步明确职称等级等方面的问题。

    2016年02期 v.32;No.180 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 幼儿教师职业认同与领悟社会支持及自尊的关系研究

    胡韬;尹子臣;

    为考察幼儿教师职业认同、领悟社会支持及自尊的相互作用关系,建立三者的关系模型,采用分层整群抽样,抽取473名幼儿教师,采用教师职业认同量表、领悟社会支持量表(PSSS)和自尊量表(SES)进行调查,收回有效问卷450份。结果发现幼儿教师职业认同、领悟社会支持及自尊三者之间存在显著正相关;自尊具有不完全中介效应,中介效应占总效应的32.4%。

    2016年02期 v.32;No.180 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
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黔灵教育_普通高中新课改

  • 《孔雀东南飞》女德教化主题探析

    孙秀华;

    《孔雀东南飞》主题问题长期处于纷争之中,旧解新说层出不穷。而从文本细读、文学母题、社会生活、传播与接受等方面详加考索,则该诗宣扬女德教化的涵义非常明确。也即,《孔雀东南飞》诗歌的产生与流传无不印证着其鲜明的女德教化主题。

    2016年02期 v.32;No.180 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 平行的独立世界——论《雨巷》教学中“油纸伞”意象分析

    王银茂;任旭岚;

    《雨巷》是现代派诗人戴望舒的代表作,在高中语文的教学实践中,诗歌中的"丁香姑娘"与"雨巷"意象的特征和象征意义一直是教师讲授的重点,而"油纸伞"意象却较少引起关注。"油纸伞"不仅仅是江南地区的文化符号,还突破了往常象征爱情、浪漫的传统文化内涵,构建了诗人独立而封闭的自我内心世界,承载了诗人多重复杂的情感体验。因此,以"油纸伞"意象的文化内涵为《雨巷》教学的新突破口,转换常规教学思维,实现语文教学从文章到文学、文化的纵向跨越,逐步达到语文新课标对学生"语文素养"与"人文性"的要求。

    2016年02期 v.32;No.180 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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