法学研究

• 软权力概念的科学界定探索

  屈潇影;

  软权力理论是国内政治学研究的热点之一,但是该理论的缺陷也影响了软权力理论的科学性,其中软权力概念的模糊界定是引发学术争辩的根源。通过梳理约瑟夫·奈的英文原著,总结了约瑟夫·奈软权力概念的本意,也发现了约瑟夫·奈对其理论的扩展意义。在以上分析的基础上,根据构建社科理论的通用标准,提出了较为严谨的软权力概念及其判断依据。

  2013年07期 v.29;No.149 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
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• 从法律文化的二元结构看中国学校教育

  李小兵;

  从法律文化的二元结构入手,分析了制度性法律文化和观念性法律文化在我国学校教育中的现实表现。明确指出有关学校教育的法律制度是先进的、现代化的,符合我国学校教育的发展要求;但人们的法律意识和行为方式还跟不上法律制度的发展,缺乏与之相匹配的观念性法律文化的支撑,学校教育保障乏力。同时提出了要实现我国学校教育现代化,使学校教育健康发展,必须从制度出发,配置和完善相关的法律制度;高度重视对人的教育和培养,尤其是对人的法律文化心理和法律价值观的教育和培养,促其由传统形态向现代形态转变,使观念性法律文化与制度性法律文化相协调,实现文化整合,才是我国学校教育现代化之急需。

  2013年07期 v.29;No.149 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
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文学研究

• 晚清学人郑珍的书蠹情结

  曾秀芳;

  作为一个僻处西南山野以诗书自娱而自学成才的学者兼诗文家,郑珍一生以手中笔和箧中书寄栖精神。买书、借书、抄书,构成其人生必修课。爱书、求书、担书、读书、烘书、烤书、藏书、惜书、品书,构成其人生道道景观。又,郑珍因爱书、惜书而埋书。郑珍埋书,无异于黛玉葬花、怀素弃笔、复愚封文。郑珍无悔的求书之志和热爱书籍的亲情与痴情,可留给生活在精神迷雾中的现代人一些启迪。

  2013年07期 v.29;No.149 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
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• 读《庄子·田子方》札记一则

  徐君辉;

  在前人时贤研究基础上,结合《庄子·田子方》全文意旨,具体探讨其中难句"凡之亡不足以丧吾存,则楚之存不足以存存"的具体所指及深层意蕴,并求得与当前学界通行之说颇不相同而极具启发性的答案。

  2013年07期 v.29;No.149 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 498K]
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• 生态女权主义视角下的艾米莉·狄金森的自然诗歌

  许定萍;

  美国著名女诗人艾米莉·狄金森所创作的1775首诗歌中约有三分之一是以自然为主题的。文学史上不乏以自然为主题的诗歌,但是女诗人描写自然的角度却相当独特。以西方生态女权主义批评理论来探讨艾米莉·狄金森女性意识和生态思想的形成以及她的自然诗中所展现的独特的自然观,从而提供解读艾米莉·狄金森作品的新视角,加强读者对诗人诗歌的认识和领悟。

  2013年07期 v.29;No.149 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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语言学研究

• 成语源流补正四则

  汤仕普;

  结合佛教和中土两种文献来研究汉语成语,能够清晰地梳理出汉语成语尤其是那些佛教文化色彩浓厚的成语的源流、语义的发展演变过程,能够为汉语成语的演变研究和辞书编撰及修订提供有益参考和借鉴。

  2013年07期 v.29;No.149 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K]
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• 上古至中古汉语主谓谓语句的发展

  常海星;廖荣谦;

  主谓谓语句是贯穿古今汉语的一种基本句式,它在《诗经》中已有表现,并随着时间的推移而不断发展,在发展过程中,主谓谓语句在保留其基本特征和类型的基础上,淘汰旧的类型,产生新的类型,从而形成了不同时代的主谓谓语句系统。

  2013年07期 v.29;No.149 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 682K]
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• 三语习得研究概述

  张武江;张卓;

  三语/多语习得研究始于20世纪70年代初期。在20世纪90年代后期和本世纪初出现了一个发展高峰期,出版了一系列重要作品。国外在三语习得研究的理论模式建设、研究方法方面都作出了重要贡献。国内的三语/多语习得研究,尤其是少数民族学生L3习得研究,落后于西方。另外,中西方在三语/多语习得研究方面还存在一些不足。

  2013年07期 v.29;No.149 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 815K]
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新闻研究

• 从都市类报纸改版看近年我国报纸版面的发展与创新

  涂雨秋;

  随着市场经济的发展,特别是20世纪90年代报业进入激烈的市场竞争,如今真正的独家新闻报道越来越少,如何能吸引受众?更多的都市类报纸开始关注报纸的版面改革,以适应市场需求。通过讨论近年来我国报纸版面改革的原因,及都市类报纸版面的发展趋势,来探讨报纸版面的创新原则,以期对报纸版面有进一步认识,对于报纸版面的发展有投石问路之效。

  2013年07期 v.29;No.149 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 685K]
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管理学研究

• 高校“行政化”与“去行政化”之内涵辨析

  伍廷跃;罗荣桓;

  高校"行政化"涉及高校与政府组织的关系、高校内部学术权力与行政权力角逐等内外两个层面。高校行政化的背景是高等教育系统被视为一个政治系统,高等教育机构作为官僚机构,内部组织层次科层化。高校"去行政化"不是简单地取消行政级别,而是要平衡高校内部的权力,各司其职,尽可能地引导高校从政府的下属组织解放出来,建立符合大学理念的高校管理机制。

  2013年07期 v.29;No.149 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 681K]
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教育学研究

• 论高校课程教学内容的补充——以“文化市场营销学”为例

  柳发根;

  高校课堂教学应以选用教材为蓝本,适当补充相关教学内容。根据在"文化市场营销学"实际教学中的经验,高校课程教学需要进行三个方面的补充:教学案例、其他教材内容和相关内容,并要在"立体化"教材建设方面积极探索。

  2013年07期 v.29;No.149 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K]
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• 大学生应对方式与自我价值感的相关性分析——以贵州省为例

  刘婧;

  应对方式与自我价值感是心理健康研究和实践中两个重要的问题。为了进一步探讨二者之间的关系,为大学生心理健康教育提供更为系统科学的理论依据,特采用简易应对方式问卷和自我价值感量表对贵州省六所高校的600名在校大学生进行调查。结果表明:大学生倾向于使用消极应对方式;应对方式与自我价值感呈显著性相关;应对方式各维度进入了自我价值感回归方程,应对方式对自我价值感各维度有显著的预测效应。这些结果提示了各高校应注重向大学生开展适当的应对方式训练,增强大学生的自我调节能力,进而提升其自我价值感。

  2013年07期 v.29;No.149 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 739K]
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• 关于高师院校公共艺术课程教学资源整合的设想

  刘临洪;

  高等师范院校的公共艺术课程直接反映了学校的教育和科研水平。现阶段我国高等师范公共艺术课程教学面临的众多困难要如何解决?通过整合师资队伍、管理机构、教学硬件资源、课程评估体系等,跨校打造精品课程,才能真正使高等师范公共艺术课程得到优化和发展。

  2013年07期 v.29;No.149 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K]
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• 培养高职市场营销专业学生推销能力的实践探索

  安毅;

  如何培养高职市场营销专业学生的推销能力,是该专业教学改革过程中倍受关注的课题,也是增强市场营销专业学生就业能力的有效途径。首先对推销能力进行了定义和分类,阐述了培养学生推销能力的重要意义,并分析了推销能力的具体内涵,最后提出和论证了培养学生推销能力的三种途径:课程设置、教学过程和实践环节。

  2013年07期 v.29;No.149 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 756K]
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• 基于服务企业文化的高职院校校园文化建设的探索

  杨高;

  高职院校的教育是要向企业培养满足企业需要、促进企业发展的高技术人才。实施基于服务企业文化的高职院校校园文化建设,是高职院校自身发展的内在需要。通过对当前高职院校校园文化建设现状的分析,从文化结构上认识企业文化,就构建服务于企业文化的高职院校校园文化的内容和策略进行了探索,这对于高职院校形成以"职业精神"、"技能精神"为特色的校园文化、推动校企合作和工学结合、提高企业文化建设有着重要的意义。

  2013年07期 v.29;No.149 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 740K]
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• 贵州师范学院大学生礼仪现状调查研究

  张进;张力沣;芦军;

  大学生群体的思想道德素质和文化修养状况在很大程度上代表着社会的先进文明水平。大学生礼仪是大学生和谐人格构建的关键,是高校素质教育和人才培养的重要组成部分。针对当今大学生礼仪现状,采用自编问卷对贵州师范学院的377名大学生进行调查,分析其在不同纬度上的差异及原因,并根据研究结果提出一些具体建议,如开设礼仪教育课程、开展文明礼仪主题活动、搭建礼仪实践平台、营造校园礼仪氛围、设立礼仪咨询中心等,以期为高校加强大学生礼仪教育提供参考。

  2013年07期 v.29;No.149 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K]
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• 少数民族预科班学风建设问题及对策研究

  杨兴萍;

  少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施。预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量。但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标和危机意识等原因,学风建设存在学习动力不足、态度消极、纪律松散等问题。因此,培养预科班学生优良的学习风气,是急需解决的重要课题。根据预科班学生的特点,综合分析预科班学风建设中存在的主要问题和形成不良学风的主要原因,并对预科班学风建设的教育对策进行探索和研究,以提高预科班学生的思想道德及其文化方面的综合素质。

  2013年07期 v.29;No.149 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 737K]
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• 高校二外日语多媒体教学的利弊分析及对策研究

  游超颖;

  随着网络技术的普及和高等教育的发展,具有生动性、直观性等特点的多媒体教学正逐渐被推广,但如何合理利用多媒体提高教学质量则是我们所要研究的课题。对高校二外日语多媒体教学的利弊进行分析,并提出相应的改进对策,希望有助于高校二外日语教学改革,实现教学质量的提高。

  2013年07期 v.29;No.149 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 731K]
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教育学研究_教师教育

• 地方民族师范院校学生职业素质现状的调查与研究

  张洁;

  地方民族师范院校在我国高等师范教育体系中处于十分特殊和重要的地位,对其展开师范生职业素质培养现状的调查是推进民族师范院校师范生培养模式改革的重要依据。通过抽样调查,选取民族师范学院在校师范生为调查对象,依据数据统计结果,围绕师范生职业素质的认知情况、职业认同感、职业素质水平测定和职业素质培养进行定量和定性分析并得出结论,以期对地方民族师范院校培养合格人才提供相应的理论依据。

  2013年07期 v.29;No.149 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 750K]
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教育学研究_普通高中新课改

• 新课程背景下语文教学“大生成”的探索与实践

  朱梁;

  一般意义的"生成"常针对某一次已经开始的教学活动,着眼点"小"。"大生成"立足大语文,针对整个语文实践活动,着眼点"大",对教学活动尤其是教师专业水平、职业能力和教学智慧提出了更高要求,让语文实践体现出纵横捭阖、收放自如的特征,达到有的放矢的目的,收到事半功倍的效果。从理论阐述到操作办法的行动研究证明,"大生成"是可行的,而且有时还是必要的。

  2013年07期 v.29;No.149 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K]
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• 新课程背景下高中作文教学探析——以专题训练“缘事析理,学习写得深刻”为例

  朱琴;

  针对高中生逻辑推理能力的实际学情,结合社会热点、文本篇目、学生习作等材料,就引导学生"如何将作文写得深刻"预设层次分明、科学有效的教学流程。通过以小见大、探究因果、比较鉴别三种方法,积极引导学生理解"深刻"并逐步实践。在实施预设的过程中,善待生成,遵循学生思维的常见理解方式,学习三种不同的思维方式,增强实践能力。

  2013年07期 v.29;No.149 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K]
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