文学艺术研究

• 贾樟柯电影叙述的人文精神评议

  张劲松;

  贾樟柯是第六代导演的杰出代表,其电影以独特的叙述视角切入现实人生,以人文主义的精神关怀现代人的生活状态。他以写实的镜头记录商业经济浪潮中社会底层人生的生存状态,关注人对美好生活的渴望,透视当下人的生活困境。中国社会三十年来的社会价值取向的变化得以立体的展现。因此,从社会文化学的角度解析其作品叙述所包涵的人文精神,有助于我们深刻认识其作品的文化意义及其促进人的自由的永恒理想。

  2011年11期 v.27;No.129 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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• 秋侵人影瘦——《浮生六记》人物陈芸小评

  周国霞;

  《浮生六记》刻画了一位生活在清代中叶的奇女子陈芸。林语堂曾盛赞其为"中国文学中最可爱的女人"。通过对她坎坷的生平、诗化的性情等方面进行解析,分析她在中国文学史和中国民间的典型意义。

  2011年11期 v.27;No.129 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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• 世变缘常:新世纪文学中的乡村现代性转型

  廖斌;

  在现代化进程中,乡村被带入深刻转型中,这种转型在新世纪小说中多有表现。这些嬗变不是简单断裂,而是文化之根和人们心理、精神的复杂变化,主要表现为:既有乡村伦理的剧变,自然生态的恶化,也有价值观念的裂解;既有人际关系的冲突,也有焦虑创伤体验,等等。传统与现代的矛盾、乡村现代转型的问题源于现代性发展不充分。

  2011年11期 v.27;No.129 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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• 人品、官品与书品——读《颜真卿评传》

  张美树;

  颜真卿是儒家后人的典范。颜真卿在为人、为官和为书方面,皆是后人楷模。通过对颜氏为人之道、为官之道、为书之途三方面进行考证,结合中国共产党成立90周年的实际意义,指出共产党员特别是领导干部应该树立忠义、诚信、正直、清廉的品质,做为人民服务的楷模。

  2011年11期 v.27;No.129 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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法学研究

• 论生态文明城市法律价值冲突及解决原则

  王世柱;申振东;

  在传统法律价值的基础上,结合现代生态文明伦理观,对传统法律价值注入生态文明元素,赋予传统法律价值的新内涵,论述生态文明城市的自由价值、生态价值、公平价值、效益价值、安全价值,即从对自然的绝对自由到相对自由的演进,由社会秩序向生态秩序扩展,由代内公平向代际公平迈进,从经济和社会效益向生态效益转变,由社会安全到生态安全跨越,并阐释生态文明城市法律价值冲突的现象及解决原则。

  2011年11期 v.27;No.129 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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• 贵州省大学生法律素质调查研究——以贵州师范学院大学生为例

  程艳萍;

  通过调查,大学生普遍认同法律的重要性,但对法律的认知能力不强;相当关心法制建设,但对法制现状缺乏信心;知行不统一,缺乏法律思维方式;具有维权意识,但法律的运用能力欠缺;对法律的价值评判受制于社会环境的影响。因此,加强大学生法律素质的培养,重要的不只是传授法律理论和法律知识,而是要增强法律的权威意识,注重培养学生解决实际问题的能力,拓宽运用法律解决问题的方法和途径。

  2011年11期 v.27;No.129 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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哲学研究

• 儒家义利之辨的核心——行为准则之辨

  毕明良;

  儒家义利之辨所言之"利"指行为主体的私利。义利之辨的核心是主体行为准则之辨。首先,在人与人之间关系层面,义利之辨是主体行为所依据的准则之辨,即主体是以"义"为行为所依据的准则,还是以"私利"为行为所依据的准则;其次,在群体间、国家间层面,义利之辨是群体或国家行为所依据的准则之辨,即群体、国家是以"义"为行为所依据的准则,还是以"群体利益"、"国家利益"为行为所依据的准则。

  2011年11期 v.27;No.129 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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• 理性与自由:理解人与自然关系的两个维度

  袁杰;

  理性和自由是人的存在方式的两个维度,人在理解人与自然关系的时候离不开理性维度和自由维度。因而对理性和自由进行解读,理解理性和自由之间的冲突,以马克思主义辩证法的视角理解理性和自由之间的关系,对于理解人与自然的关系,具有一定的理论意义和现实意义。

  2011年11期 v.27;No.129 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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文化研究

• 网络媒介与少数民族文化的传播发展

  顾雪松;陈燕玲;

  网络作为新兴传播媒介,为乡村少数民族信息获取和利用提供丰富的内容,也为他们的利益表达和文化传播提供沟通渠道,网络媒介促进了少数民族文化的自觉、自信与发展。

  2011年11期 v.27;No.129 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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• 媒介融合的背景、现状与展望

  吕菁;

  "媒介融合"是近年来学界、业界广为关注的热点之一,是随着媒介技术与实践的发展而诞生的前瞻性理论。按照媒介决定论的逻辑,"媒介融合"将对今后社会传播的发展产生重要的影响。通过从概念入手,分析媒介融合的背景,发展方向,遇到的问题,尝试提出解决方案,并对未来媒介融合趋势进行展望。

  2011年11期 v.27;No.129 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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编辑学研究

• 略论版本学、目录学知识在研阅古文献中的运用

  罗勤;

  利用古典文献进行相关学科学习和研究的研阅者,利用古代书籍文献是获取知识和进行研究的第一步;中国古代文献在刊印、流传过程中"信息失真"现象时有发生,会造成研阅上的"误读"和错误。避免研阅中的"误读"和错误最有效的方法,是具备相应的版本学、目录学知识,通过检索相关的书籍文献目录,有针对性地选择可靠而实用的书籍文献版本,既保障了知识的准确性,还可以为研阅收到事半功倍的效果。

  2011年11期 v.27;No.129 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• 王国维的编辑业绩及其贡献

  徐国红;

  王国维先生是享誉世界的国学大师,同时也是一位建树颇丰的编辑大家,在他的一生中,学术研究与编辑事业结伴相随,终其一生,成就了他在文化学术领域的卓著声名。王国维作为国学大师、学术泰斗的影响非常之大,但对其作为编辑大家的业绩及其贡献,世人却知之甚少。

  2011年11期 v.27;No.129 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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教育学研究

• 贵州师范学院大学生创业意识的调查与思考

  付朝渊;安毅;陈果;

  随着经济社会的发展和高等教育的变革,开展大学生创业教育已获得高校的普遍重视。为了解贵州师范学院大学生创业意识及相关情况,为大学生拓宽就业渠道,对大学生的创业意识、态度、期望、选择形式和困难等因素进行调查,从而提出建设性意见。

  2011年11期 v.27;No.129 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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• 贵州师范学院大学生情商调查

  宛蓉;

  采用《情绪智力问卷》(EIS)调查贵州师范学院大学生的情绪智力情况,结果发现贵州师范学院大学生的情绪智力整体处于中等偏上的水平,呈现积极向上的趋势,总体情况较好;大学生的情绪智力存在性别差异,不同民族和家庭结构的大学生的情绪智力没有显著差异;大学期间表现不同的大学生的情绪智力有显著的差异。

  2011年11期 v.27;No.129 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 网络境域下大学生思想政治教育的机遇与挑战

  孟艳;

  新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。

  2011年11期 v.27;No.129 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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• 论英语专业本科生口译能力的培养——以贵州大学为例

  何妍;

  口译教学的目标和核心任务是"培养口译能力"。英语专业本科口译课的教学对象大多数都是口译初学者,在口译过程中会遇到诸如听辨能力和逻辑分析能力较弱、理解错误、口译表达不当等问题,根据教学实践,对如何培养初学者的口译能力提出一些建议。

  2011年11期 v.27;No.129 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 构建虚拟社会中的大学生伦理道德培育体系

  黄河;龚婷;

  作为一种新型的社会形态,虚拟社会对大学生的伦理道德产生了影响。构建虚拟社会中的大学生伦理道德培育体系,既顺应了社会发展之要求,又保证了大学教育之质量。构建虚拟社会中的大学生伦理道德培育应以大学生这一主体为核心,坚持虚拟与现实、自律与他律、绝对与相对、权利与义务相结合等原则,围绕基本伦理道德、道德行为规范、社会主义核心价值体系、科学文化及法律法规等内容,从建立健全相关的法律法规、合理运用科技手段、提高大学生的道德素养三个方面来构建虚拟社会中的大学生伦理道德培育体系。

  2011年11期 v.27;No.129 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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教育学研究_普通高中新课改

• 对高中历史教材“启蒙运动”章节的比较和建议——以四种不同版本为例

  梁中美;

  "启蒙运动"一节是普通高中历史必修(Ⅲ)"西方人文精神的起源及其发展"专题的重点章节。按照新课标编写的四种教科书,总体说来都较完整地彰显了课标的宗旨和内涵,在教材编写上是巨大创新和突破。但四种教科书在对启蒙运动的背景和内容、人文主义与理性思想的关系等方面阐述的角度上都有差异。通过比较分析,提出对教材内容和设置上的一点建议。

  2011年11期 v.27;No.129 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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• 语文教学的人文性思考

  田儒宪;

  语文作为一门重要的基础性学科,近年来受功利主义影响,只注重对知识和技法的培养,忽视语文本身的内涵和特点。职业教育的兴起,更助长了功利主义和技术主义的泛滥,语文课被视为与职业无关的学科。语文教学时时刻刻都在为"人"增色,语文教学应该回到人文理性的育人文轨道上来。

  2011年11期 v.27;No.129 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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教育学研究_教师教育

• 贵州中小学师德师风建设现状调查研究

  郭文;

  通过问卷调查与访谈发现,当前贵州中小学师德师风建设中存在着一些问题:少数教师敬业精神淡薄、功利思想抬头、合作精神缺乏以及育人意识不强等。教师的正当利益没有得到保证以及市场经济的负面影响等无疑是问题产生的主要原因,因此,要提高贵州中小学师德师风建设的成效,必须审时度势,结合社会转型特点,从关注人性需求入手,采取有针对性的措施。

  2011年11期 v.27;No.129 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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• 论城乡教师校际交流的困境与出路——基于义务教育均衡发展背景下教师专业化的思考

  吴林梅;李建辉;

  教育均衡理念的提出以及教师专业发展的挑战引发了对城乡教师校际交流问题的关注与思考。目前,在"硬性"的交流政策指导下,各地教师校际交流陷入了困境。因此应健全教师交流机制,改变"刚性"教师交流制度,坚持"政策引导、以县统筹、因地制宜、柔性流动"的原则,同时应增强教师的"服务"理念,重视专业情意态度的转变让其自愿服务农村并提高其专业化水平。

  2011年11期 v.27;No.129 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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