- 刘笑菊;
公正行政是构建社会主义和谐社会的前提条件和必然要求。行政人员只有在行政活动中不断反省自己所扮演的角色,通过否定"经济人"角色,肯定"公共人"角色和自觉实现"经济人"角色向"公共人"角色观念的转化,才能使自己的行政行为符合行政伦理道德,实现公正行政,促进和谐社会的构建。
2011年10期 v.27;No.128 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张斌;
改革开放推行30余年间,市场化的浪潮已经席卷中国各个领域,公共管理也受到了巨大的冲击。这种冲击并非中国所独有,早在上个世纪下半叶,西方各发达国家均相继兴起新公共管理运动等改革。在内外环境的影响下,公共服务作为中国公共管理的核心内容,率先转向市场化。但是,由于中国社会、制度环境还不够成熟,中国整体的市场化转型并未完全实现,公共服务市场化的过程中仍不免出现种种问题。针对我国公共服务市场化的现状、存在问题进行深入分析,并结合我国实际情况提出相应的解决对策。
2011年10期 v.27;No.128 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 雷敏;
随着经济时代的到来,企业员工素质成为我国民营企业在市场上立足的第一资本,对员工培训显得相当重要,但目前我国民营企业员工培训仍然存在培训观念近视,资金不足,经验欠缺以及员工对培训认识不足等问题。结合我国民营企业的特点,提出我国民营企业培训的模式组合:"AA付费制与自助餐制"相结合模式。从培训内容、培训流程、培训模式选择三方面对这一培训模式进行论述。
2011年10期 v.27;No.128 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：748 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 游超颖;
高校业余团校的举办是加强和改进大学生思想政治教育工作的载体和重要组成部分。为了适应新形势下高等教育的发展,文章通过对业余团校举办的意义,新时期大学生思想意识成长的变化对高校业余团校教学的影响和目前高校业余团校运行中出现的问题等进行分析,力求探索"以学生为主体,以教师为主导,分层次,重个性"的高校业余团校运行模式,为培养全面发展的复合型人才贡献力量。
2011年10期 v.27;No.128 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁川;
班级自主管理是让学生做班级管理的主角的班级管理形式。班级自主管理要以学生的需要和情感归属为前提,将以人为本作为其原则和出发点,将主体性作为其精神本质,将和谐发展作为其理想和目标,只有这样才能使其成效更加突出。
2011年10期 v.27;No.128 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 周旭清;袁再龙;
随着科学技术的飞速发展,新兴媒体作为一种传播工具,正以其快捷性、多样性、丰富性、开放性、互动性、虚拟性等优势在信息传播领域独占鳌头。通过在厘清新兴媒体内涵的基础上,寻求贵州师范学院利用新兴媒体进行思想政治教育的有效方式,探求思想政治工作者应具备的媒体素养,以期对拓展高校思想政治教育工作的途径和精神有借鉴作用。
2011年10期 v.27;No.128 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张睿;宛蓉;
针对贵州师范学院2010级学生进行心理测试,3274名大学生测查出1141人有不同程度的心理问题(34.85%)。各因子阳性检出率从高到低排序依次为强迫(56.65%)、适应(54.28%)、情绪稳定(50.92%)、焦虑(50.82%)、学习压力(49.29%)、抑郁(39.40%)、人际交往(39.19%)、偏执(30.64%)、敌对(22.24%)、心理平衡(21.13%)。心理健康状况不容乐观,应及时地开展心理健康教育和心理咨询。
2011年10期 v.27;No.128 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王筑昤;
网络资源为听力教学提供了良好的教学环境,也使高效的听力能力培养成为可能。针对目前我校英语听力教学的困难现状,结合网络资源的特点,从人本主义的教学思想和克拉申的输人假设及情感过滤假设理论对英语听力能力的培养进行探讨。
2011年10期 v.27;No.128 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴荣;
工学结合是培养高素质技能型人才的一种人才培养模式,构建实用、合理的高职教育工学结合人才培养模式下学生学习评价体系具有很强现实意义。以一定的原则为根据,以学习能力评价、工作能力评价和职业素养评价为主要内容,是工学结合人才培养模式下学生学习评价体系构建的根本。
2011年10期 v.27;No.128 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 3245K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 邓慧慧;刘红;
目的为了探究高中艺体类学生和普通学生的学习适应性的差异,为高中学校的艺体类学生和普通学生的差异教学提供理论支持。方法使用问卷测量法,调查了400名在校高中生。结果中学生的学习适应性存在差异,总体上说,普通学生的均分最低,其次是艺术类学生,最后是体育类学生;艺体类学生和普通学生的学习适应性在学习态度和习惯、学习能力和学习方法三个分量表上存在差异。结论普通学生的学习适应性最好,其次是艺术类学生,最后是体育类学生。
2011年10期 v.27;No.128 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 郭厚文;蔡艳华;
认知心理学研究的图式理论已被广泛应用于高中英语阅读和听力教学之中,并且取得了良好的教学效果。文章试从语言图式、内容图式、形式图式等三个维度来探讨高中英语写作教学中图式理论的应用,以期切实提升高中学生英语写作的总体水平。
2011年10期 v.27;No.128 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：436 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 徐欣然;李宝庆;
地方文化课程资源开发具有重大的教育价值。通过以新课程改革为背景,选取具有鲜明地方文化的遵义地区作为研究对象,深入分析该地区文化课程资源开发与利用存在的问题,并根据本土化、价值最大化及资源共享等原则,寻找解决开发与利用资源的有效策略,将地方文化资源纳入到课程中去。
2011年10期 v.27;No.128 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杨永明;
台湾国文教学与内地语文教学有所不同,主要表现为:台湾同行教课注重大容量,一篇课文所涉及的内容非常广泛,不使遗漏;注重提升学生文化素养,通过教师讲解和自身咀嚼丰富学生知识,增强其涵养;注重奠定学生语文基础,举凡字形、词义、修辞、篇章都强调分析、归纳、统整,并视为语文素养之根本;教师讲课旁征博引、旁敲侧击,在学问上做足了功夫;教师教学真实、平实,去粉饰,不虚夸,忌雕琢,一切都来得自然,尽显本真;强调精读,注重构建阅读规范;强调传统的语文授受式学习方式,尽力挖掘教学资源。这是内地课改背景下值得借鉴的。
2011年10期 v.27;No.128 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]