- 谢炳禄
20年前的真理标准讨论,是党和国家在历史性转折时期,拨乱反正、探索正确发展道路的思想先导;在这场讨论及20年来实践的基础上,党和邓小平同志创立了以解放思想、实事求是为精髓的邓小平理论;邓小平理论是新时期全党全国人民的伟大旗帜,坚持和发展邓小平理论,最根本的仍然是坚持解放思想、实事求是。
1998年03期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正> 杨崇耀,男,汉族,1942年1月生于贵州省贵阳市,1964年7月贵州大学数学系毕业。1980年1月贵州大学数学系应用数学专业研究生毕业。1980年至1996年于贵州民族学院数学系任教,其间担任系副主任,系主任,主讲了高等代数、近世代数、模糊数学、离散数学、数理逻辑等课程。1996年至今在贵州教育学院工作,任数学系教授,主要从事数理逻辑教学。
1998年03期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张贵银
真理标准问题,是哲学界一个古老的论题。二十年前,在全国范围内进行了一场关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论,随着我国改革开放实践的不断深入,目前哲学界对真理标准问题又有新的探索。本文就实践的一些新特点,对真理标准问题进行再认识。
1998年03期 5-8+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 312k] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 田贵义
把社会主义同市场经济相结合,这是对传统社会主义经济学的突破,是对西方经济学的突破,是坚持解放思想、实事求是思想路线的重大成果。这一理论具有极为重要的理论意义和实践意义。
1998年03期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔沿江
本文认为,科学技术的社会功能之一,体现在其对人们的社会化过程中的政治方面的影响作用,即政治社会化功能。人们在树立正确的世界观与政治信念、确立民主政治意识、参政议政、推进社会政治制度的变革等方面,均与科学技术的发展和进步密切相关。为加强科学技术的这一作用,必须加强学校科学技术教育,大力推动科学技术的发展与进步。
1998年03期 13-15+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] [下载次数：289 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 苏瞻红
人文精神就是指在一定时代科学认识水平的制约下,人们根据自己的需要,为了维系社会集群的更好生存与发展,由一定道德规范、伦理原则、宗教信仰、习俗习惯、审美理想和文学艺术体现出来的关于人的文化追求。在人类历史上,虽然有丰富的人文精神资源和传统,但由于历史的局限性,尚未形成科学的人文精神理论体系。因此建构新世纪的人文精神,就是要面向世界、以人为本(为中心)尊重人的价值、维护人的权利、实现人的目标,体现人类主体对人生理想和价值意义的追求,这就是人文精神的核心和灵魂。
1998年03期 16-19+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 299k] [下载次数：269 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘殿湘
本文以马克思股份制经济理论为指导,论证了股份制是现代企业资本的组织形式,在社会主义市场经济条件下对国有企业进行股份制改造的必要性和现实意义;探讨了社会主义股份制经济的特征和公有制的实现形式,指出股份制是现代企业制度的典型形式,建立现代企业制度是国有企业改革的方向。
1998年03期 20-22+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘隆华
通过对跨世纪教育特征的分析和对21世纪的教师应当具备的素质的研究,提出跨世纪的教育呼唤高素质的教师,尤其是中青年教师必须加强修养,全面提高素质。文中从师德修养、知识层面、教育心理、教学改革、教育现代化等五个方面阐述怎样才能成为跨世纪的优秀教师。
1998年03期 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 401k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龚炜
本文从教师目前的心理状态的实际出发,分析了教师劳动与教师心理的特点,指出他们安贫乐道、自尊自重,但也存在程度不同的封闭性与重复无创造性等性格心理特征。为此,作者提出应提高学校团体的声望,改善教师的物质待遇,建立激励机制,改变封闭的教学环境,开展教师的心理健康讲座等。
1998年03期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张德熙
生活是作文的宝藏,宝藏藏在平凡之中。培养学生发掘生活的能力,深化对生活的独特感受,是写好作文,走出“无事可写,无话可说”困境的重要途径。
1998年03期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓惠
本文结合教学实际,着重讨论了初中语文教学中的美育问题。初中语文教材中包含着大量自然美、社会美和艺术美的美育因素。语文课堂教学是实施美育的主渠道。利用语文课的辅助性活动,能培养学生感受美、创造美的能力。利用现代的教学设备使学生在直观的艺术形象中受到审美教育。
1998年03期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈家彦
议论文的基本模式是引论、本论、结论,即提出问题、分析问题和解决问题。但文章是复杂的,有时“解决问题”的内容不一定是结论部分;也可以是本论部分;结论不一定每篇议论文都具有;结论部分实际上是在“总结问题”、“归纳问题”。因此,议论文的“解决问题”可否另立名称为“总结问题”或“归纳问题”。
1998年03期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戴家华
援引古今中外文学实践和理论,论述司马迁“发愤著书”说这一文艺理论思想产生、发展的历史渊源,在文学史上的深远影响及现实意义;强调该类文学作品的战斗性和社会批判意义,具有不朽的审美价值和艺术魅力;肯定了司马迁在古代文论建树上不可忽视的地位。
1998年03期 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 379k] [下载次数：459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡鸿延
提出《清诗铎》的“袖珍叙事诗”分类,从精警性、生动性、完整性等方面发掘该类诗的艺术造诣。
1998年03期 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 432k] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 梁冬梅
本文从特别的视角评论石评梅小说的悲剧意识和美学特征,认为石评梅小说是爱情悲剧、命运悲剧、社会悲剧和人物性格悲剧的交织融合,具有悲壮而崇高的美学特征,在现当代文学史上应有相应的地位。
1998年03期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 316k] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张启成
讨论本刊上期所载《神话<夸父逐日>象征意义新探》。考证《夸父逐日》产生的历史背景,提出其本义是曲折地反映了炎帝族的后裔夸父族与黄帝族的再一次权力较量,夸父族不自量力,以失败而告终。结合剖析该神话的语境,否认其象征意义为“祭日神”之说。
1998年03期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：841 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 梅琼林
本文是作者关于《诗经·伐檀》“敬老说”商榷论文的回应及理论思考。文章从《诗经》阐释史角度就阐释本身进行较宽泛界说,在较大的文化环境里着眼分析了阐释的多元性困限,又从民俗学角度对有关历史背景和“君子”一词再作了论证,以期引起争鸣,且对全面深入理解《伐檀》题旨有所助益。
1998年03期 64-67+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 304k] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄敏
对余秋雨散文集《文化苦旅》的评价,有褒有贬。本文作者就文论文,提出反面批评,只代表个人观点。本刊按原稿全文登载,旨在引起争鸣。
1998年03期 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 269k] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴汉全
该文介绍了美国先验论哲学家爱默生的哲学思想对李大钊早期思想的影响。这些影响表现在强调人的自主自立,建立和把握个体生命的时间观念,以及认识和把握真理的途径等方面。文章揭示了李大钊在反封建的战斗历程中,不断设取西方先进思想追求真理的精神。
1998年03期 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 328k] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 林芊
希罗多德用何种方法建构历史,历来是希氏研究中的薄弱环节。本文在对《历史》叙事过程的分析时发现,《历史》的叙事过程至少在四个方面具有史学方法的特征:1.史事的设疑、2.史事的倾向性解释、3.史料甄别时的批判性考证、4.历史的比较分析。随后对希氏创制以上诸方法的方法论背景、以及每一种方法各自的构成及不同的特性作了进一步的揭示,并指出它们在史学方法论方面的开拓性意义。
1998年03期 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 410k] [下载次数：717 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张小强
十九世纪六十年代代逐步产生和发展的中国近代资本主义,是在远没有具备广泛发展资本主义的条件下,通过引进外国技术与管理得予实现的。这就决定了中国近代资本主义经济的半殖民地、半封建色彩。本文通过盛宣怀、张謇、陈启源创办企业道路的比较,分别指出他们各自的实业之路在中国近代史上的地位、作用及不同的发展方向。
1998年03期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴恒波
本文作者就新刑法修订的“罪刑法定”、“法律面前人人平等”、“罪刑相适应”这三大基本原则作了较全面阐述。结合司法实践着重从具体涵义和表现形式两方面分析了“罪刑法定”原则,对健全我国刑事立法有一定的现实意义。
1998年03期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方金秋,张景瑞
文献规范化是文献信息化的重要步骤。摘要、关键词与参考文献是论文的重要组成部分。目前,摘要的撰写、关键词的标引、参考文献的著录均存在不规范现象,必须指出并加以克服。
1998年03期 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 能爱民
正确理解和使用GB7714-87规定的著录符号,分清著录符号与标点符号两者作用意义不同。并对GR7714-87中著录规则存在的问题提出讨论。
1998年03期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正> 陈明元,男,1943年11月生于福建省漳浦县,贵州教育学院化学系副教授。1966年7月毕业于福州大学化工系(学制五年),1968年9月分配到贵州平坝化肥厂工作,1982年5月晋升为化学工程师。1985年6月调贵州教育学院化学系任教,担任《化工基础》、《化学工艺学》和《化工制图基础》等课的教学工作。
1998年03期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据