骆婧,安玲娜

• 1:贵州师范学院教育科学学院

摘要(Abstract)：

目的：探讨大学生完美主义与学业拖延之间的中介机制。方法：采用学业拖延量表、完美主义量表和学业自我效能感量表对贵州师范学院600名大学生进行调查评定。结果：(1)积极完美主义在年级上存在显著差异，消极完美主义不存在人口学变量上的差异，学业自我效能感与学业拖延在性别和年级上均表现出显著差异；(2)完美主义与学业拖延、学业自我效能感两两显著相关；(3)积极完美主义可以正向预测大学生学业拖延，而消极完美主义则负向预测大学生学业拖延，完美主义可以通过学业自我效能感的中介作用间接影响学业拖延。结论：大学生学业拖延不仅受完美主义的直接影响，还能通过学业自我效能感的中介作用间接影响大学生学业拖延。

关键词(KeyWords)： 完美主义;学业自我效能感;学业拖延;中介作用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 骆婧,安玲娜

DOI: 10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2022.11.004

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