支架式教学模式与课堂教学Scaffolding Instruction and classroom teaching
刘杰
摘要(Abstract)：
新课改形式下,支架式教学模式因其自身的优越性倍受中小学教师青睐。本文试图在分析支架式教学的内涵、理论基础、特征、操作程序以及在应用中的障碍等基础上探讨该教学模式对课堂教学是否具有普适性。
关键词(KeyWords)： 支架式教学;课堂教学;普适性
基金项目(Foundation):
作者(Author): 刘杰
DOI: 10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2010.03.001
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