布鲁纳“发现学习”对素质教育的启示The Inspiration to Quality - oriented Education from J. Bruner's "Discovery Learning
赵德肃
摘要(Abstract)：
布鲁纳的“发现学习”理论在世界教育领域有着相当大的影响,其主要观点是强调学生在学习过程中要主动地去发现知识,主动探索事物,而不是被动地接受教师传授的知识。把布鲁纳的这种观点应用于我国的素质教育中,是具有一定启发意义的。
关键词(KeyWords)： 布鲁纳;认知发现说;素质教育;启示
基金项目(Foundation): 贵州省哲学社会科学规划课题《西方教育理论对我国素质教育的启示研究》之一
作者(Author): 赵德肃
参考文献(References)：
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