贵州师范学院学报

政治学研究

  • 五四时期知识分子的文化自觉与马克思主义的传播

    杨利利;

    五四时期知识分子的文化自觉促进了马克思主义传入中国并得到广泛传播,从而确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位。在积极推进马克思主义大众化的今天,研究这一课题仍具有重要的现实意义。从文化自觉的视角来看,为推进马克思主义大众化,就必须要做到自觉判断与明辨当前的多元文化格局、自觉认识与发展马克思主义、自觉采用多种形式来促进马克思主义大众化的进程。

    2018年08期 v.34;No.210 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
    [下载次数:257 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ]
  • 全面从严治党的政治美学分析

    张维;

    全面从严治党是马克思主义党建理论中国化的重要创新,其从价值、制度、组织三个方面完善和创新治党手段。政治美学从美学的视角切入政治,强调政治实践中存在的审美活动,分析审美价值在政治实践中的作用。从政治美学的视角分析全面从严治党,为深刻认识全面从严治党提供了独特的视角,有助于从"美的规律"把握全面从严治党战略。

    2018年08期 v.34;No.210 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
    [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:27 ]

文学研究

  • 《诗经》占卜研究

    孙秀华;

    甲骨文、金文中记载了丰富的占卜资料,印证了三礼、《史记·天官书》《史记·龟策列传》等典籍所载占卜术的昌明发达。闻一多认为《诗》亦兼《易》的功能。详加考索,分类研究,《诗经》中有明言占卜诗歌、鸟占诗歌、星占诗歌、草木占卜诗歌、杂占诗歌等。而从占卜这一视角来重新审视《诗经》,则或许更能理解深情吟唱、生动兴象背后的吉祥愿望与祈祷祝福。

    2018年08期 v.34;No.210 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
    [下载次数:161 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:18 ]
  • “诗”“词”“曲”并称视域下的散曲体格辨正

    唐定坤;

    由于今日语境的改变,"唐诗""宋词""元曲"及"诗""词""曲"的并称,偏离前人并王国维所论文体流变及文学现象的意涵,而偏向于从三者的相同处理解;这一并称视域消解了元曲的体格而变为子名散曲一体,并与诗词相似而成为广义的抒情之"诗"。事实上术语的并称必然有着异和同的辨证,只有反观而比较三者之异,才能见出元散曲体格的实情:元散曲不当归属于"抒情文学"或"新诗体",而以体制之句式、节奏、用韵昭示了它受杂剧影响的故事化倾向,区别于诗词形式限定的抒情倾向;以语言的尚俗"本色"论追求受众的"耸观""耸听",区别于诗道高雅和词的文人雅化;以审美的情事"激变"求得"机趣"应和于"耸观""耸听"的故事化倾向,区别于诗词以景抒情追求含蓄蕴藉的审美意境。

    2018年08期 v.34;No.210 19-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
    [下载次数:108 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ]
  • 《说文通训定声》勘误

    黄琼;

    朱骏声,"说文四大家"之一,一生著述颇丰,以《说文通训定声》最负盛名。在古籍电子数字化工作中,通过对此书的整理校勘,发现大致存在以下几方面疏漏:文字的错讹,包括错别字,或增减笔画,或非本字等;衍文、脱文或倒文;字形、格式规范不统一。全部错漏共计126处。

    2018年08期 v.34;No.210 27-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K]
    [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 寻常地失去、无力地寻找与坚韧地救赎——评孙惠芬《寻找张展》

    杨波;

    孙惠芬的《寻找张展》可以切分为"失去""寻找""抵抗与救赎"三个故事。青年张展肩负叛逆的身份标识,在"无物之阵"的情感暴力和社会惯性之中深陷于一个又一个"失去"的漩涡。而"我"在与其交换妈妈、大学辅导员、特教学校教师等织就的"寻找"的故事中,经"众声喧哗"的多声部叙述建构出张展的人物影像,并从中透析出世界的窒息、压迫与焦虑品质,也点染出普遍性的心灵病灶与精神迷失的现代困境。张展的自我申说凸显出其对于社会紧张关系的坚韧抵抗,"大槐树"的文化隐喻则表征出张展精神的返乡与生命意义的延展。作者把张展生命救赎与精神腾飞的动力放在了一贯书写的乡村,说明作家转型中的价值定势,这亦表明写作转向是可能的,但是要与过去作决绝的分离亦是困难的。

    2018年08期 v.34;No.210 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
    [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:20 ]
  • 雅各布·布克哈特对阿尔贝蒂的自传Vita的删减和曲解

    何茜;

    历史学家雅各布·布克哈特在他的巨著《意大利文艺复兴时期的文化》中,以15世纪意大利文艺复兴时期的人文主义者列奥·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂(Leon Battista Alberti,1404-72)的自传Vita为主要文献来源论证文艺复兴时期"个体的发展"这一关键主题。然而,通过阅读Vita原文,可以发现这位历史学家对Vita进行了有意识地删减和曲解;而那些被布克哈特所删略的部分,对于重新勾勒阿尔贝蒂思想轮廓、理解文艺复兴运动,具有无可替代的文献价值。

    2018年08期 v.34;No.210 43-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
    [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:23 ]

哲学研究

  • 想象、象征与现实的生态环链——以拉康式主体的一种生存方式为例

    银兴贵;

    在拉康的主体与他者理论体系中,想象、象征与现实是较为重要的核心概念。通过在廓清其内涵的基础上,对主体与"他者"的关系进行分析,认为想象、象征与现实是人类发展历程中一种隐喻性的生态环链,同时力图阐释人类生存的基本考量路径也就是人类对自然的不断认识与改造。

    2018年08期 v.34;No.210 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
    [下载次数:83 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:17 ]
  • 略论傅山的荀学研究

    宋汉瑞;

    傅山(公元1607-1684年)是一位"好学无常家"的著名学者,学术界常常忽略他在荀学研究方面的贡献。他的荀学研究主要集中在《荀子批注》和《荀子评注》这两本批注式著作中。傅山训解《荀子》时主要采用以它书解荀、以方言俗语解荀、以归纳总结法解荀等训解方法。傅山在义理阐释方面也很有建树;同时他的"读万卷书,行万里路","不迷信权威"、"知之为知之不知为不知"的治学态度和方法,对后世也影响深远。

    2018年08期 v.34;No.210 55-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
    [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ]
  • 基于可视化数据的《周易参同契》研究与英译述评

    梁勇;

    《周易参同契》被古人誉为道教万古丹经王,收录于《正统道藏》太玄部,对研究道教丹道、古代科技等有重要意义。中华人民共和国成立以来,大量国内学者对其进行了研究,包括由我国学者翻译的英文全译本两部。基于数据的可视化图表分析,通过梳理学术热点、发文趋势、学者信息等,概括当代中国学者对《周易参同契》研究、英译及相关学术观点,展现其研究的学术脉络。

    2018年08期 v.34;No.210 63-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1374K]
    [下载次数:64 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:13 ]

管理学研究

  • 地方社会治理公众满意度影响因素研究——基于贵阳市网格化服务管理的实证调查

    雷梅;段忠贤;

    以贵阳市网格化管理公众满意度的实证调查为数据来源,运用SPSS18. 0统计分析工具,采用描述性统计分析、因子分析和回归分析等方法对社会管理公众满意度的影响因素进行了实证研究。研究结果表明:影响社会治理公众满意度的主要因素有组织管理因子、服务对象因子、服务工作因子和工作人员因子,而这些因子包含的测评指标中,组团服务能力、管理规则制度、政府部门目标、群众的实际需求程度、群众的正确认识、服务内容的丰富性、服务形式的灵活性、工作人员的应变能力和工作态度等对社会治理公众满意度的影响较为显著,并据此提出合理化建议。

    2018年08期 v.34;No.210 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
    [下载次数:231 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:28 ]

黔灵教育

  • 移动教学平台与高校思政课教学融合机制的构建

    江南;

    在"互联网+教育"的大背景下,利用移动教学平台有效开展高校思想政治理论课信息化教学,已经是大势所趋。但是只有实现移动教学平台与高校思政课教学的深度融合,才可能真正开展思政课信息化教学,切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。实现二者融合的关键在于构建科学合理的融合机制。因此,可以从构建合理匹配机制、正确导向机制、双向协同机制、互动共享机制、有效激励机制、长效互通机制、高效反馈机制、深层优化机制等方面,实现移动教学平台与高校思想政治理论课教学的深度融合,不断深化高校思想政治理论课信息化教学改革,让思想政治理论课教学紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务,切实担当起时代赋予的重大使命。

    2018年08期 v.34;No.210 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
    [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:21 ]
  • 青少年学生体质健康教育治理探析

    杜建军;赵阳;

    青少年学生体质健康教育是关系民生和民族安全的公共事务,青少年学生体质健康教育治理可以从健康管理向健康治理转变、形成治理体系和执行治理体系三条路径实现。由管理向治理转变需要转变传统管理观念,全面树立治理理念,顺应青少年学生体质健康教育治理需求,促进青少年学生体质健康教育治理能力现代化。形成治理体系路径包括政府主导、主体培育、制度保障和体系运行四个方面的内容。执行治理体系的路径为协同治理、依法治理和高效治理。

    2018年08期 v.34;No.210 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
    [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:24 ]
  • 下载本期数据