- 蒋长栋
韵字选择日趋准确地表达复杂多样的情感 ,用韵密度日趋成功地构成雅俗各异的格调 ,韵脚转换日趋恰当地体现曲折变化的情绪 ,这些便是中国韵文用韵的主要特点。
2000年06期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：120 ] - 2000年06期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ]
- 王建
魏晋时期是混乱的年代 ,战乱频仍 ,社会动荡 ,传统礼法遭到严重破坏。然而历代沿袭的避讳制度并没有被消弱 ,反而有所加强 ,甚至出现了避皇后讳、太子之讳。避讳的兴衰与皇权的兴衰有着本质的联系 ,这是研究避讳的意义之一。
2000年06期 8-12+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：86 ] - 易健贤
孔融名列“建安七子”之首 ,存诗可信的仅两首。其中《离合作郡姓名字诗》是他政治态度和思想变化的言志之作 ,历来却被误导为文字游戏而忽视。从研究孔融生平经历的文献价值和诗体发展的文学价值方面解读《离合诗》 ,以期引起对孔融及其诗作的重新认识和评价。
2000年06期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：121 ] - 张凡
《古今韵会举要》是了解切韵音系到早期官话的重要资料。但是近代学者对《古今韵会》、《古今韵会举要》及其作者的关系有不同的看法 :第一种观点认为两书各为一书 ,作者分别是黄公绍和熊忠 ;第二种观点认为两书实为一书 ,作者是黄、熊二人。考察两论当以前者为是。
2000年06期 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：86 ] - 袁洁玲,袁春辉
人类社会发展所显示的“异己力量”使人为物役 ,于是发出了“不物于物”恢复和回归人的本性的反异化的呐喊 ,这是乌托邦产生的原因。而“桃花源”和“乌托邦”在东西方不约而同的出现 ,证明了人类为了发泄对现状不满而去实现更加符合人的本质的那种可能性所具有共性。乌托邦的概念依赖于人本质上应该是和可能是的那样子与人在生存中所是那样子的区别。所以 ,乌托邦既具有否定现实的社会性 ,又具有追求超越的个人性。
2000年06期 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：117 ] - 张运卉
在沈从文的艺术追求中 ,有一点值得引起人们的重视 ,那就是他对于象征手法的创新运用。他是在继承和发展我国传统象征手法的同时 ,大胆地吸取、借鉴了象征主义的表现手法 ,将“象征”这一概念应用于作品的整体 ,强调读者要通过联想和想象 ,从作品有限的、瞬间存在的形象中领会永恒的无限的意义 ,各种象征手法在他的部分小说中表现得相当具体和充分。
2000年06期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：105 ] - 傅于川
本文从新世纪知识经济的六大特点 ,即“基础”知识化、产业软性化、经济柔性化、发展创意化、竞争隐形化和就业学历化的角度分析了教育为什么必须优先 ,同时 ,还从新世纪经济和谐发展的三大目标 ,即经济文明发展目标、协调发展目标以及创新发展目标论述了教育优先发展的内在要求。
2000年06期 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：133 ] - 潘永康
本文结合教学实践 ,探讨了高职学院语文教学获取成功必须具备的三个基本条件 ,即生动形象、富有激情的讲授 ,是打开语文教学成功之门的钥匙 ;联系实际 ,注重实效 ,有的放矢 ,是语文教学成功的立足点 ;与德育、美育自然交融 ,在传授知识的同时美化心灵 ,是语文教学应该追求的更高目标、成功的标志。
2000年06期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：129 ] - 凌令时,王启群
在有条件的地方依托军工企业生成和发育小城镇 ,是加快我省城镇化步伐的可行之路。除了作好这方面的规划外 ,还需要军地双方转变观念、拆除体制和具体制度上的障碍。缩小双方在经济、文化上的差距 ,使二者实现内在结合则是最关键的问题。
2000年06期 42-47+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：187 ] - 程艳萍
商业秘密是极富竞争价值的重要财产 ,必须对其进行法律保护 ,以防止拥有者的权利遭到侵害。由于我国历史和现实的种种原因 ,对商业秘密的法律保护方面不甚完善。本文着重从理论和现实的角度 ,对商业秘密的概念、性质、法律特征以及法律保护方面作些探讨 ,以促进对商业秘密保护制度的完善。
2000年06期 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：116 ] - 陈永力
个人的非理性存在主要强调内心中每个人独一无二的生存经验感受。中国的哲学应从根本上关注人的存在与人的命运 ,为当代 2 1世纪中国的发展和中国人的现实生活提供一种文化价值观念。
2000年06期 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：121 ] - 齐康
二战后 ,美国对日本一方面实行单独的军事占领 ,另一方面在经济上帮助、扶持日本复兴经济 ,最终把日本培养成为自己的国际竞争对手 ,从而导致了美日关系的变化。美日关系从战后长期实行外交上追随美国 ,经济上依赖美国的“脱亚入美”战略 ,逐步演变到 80年代由主从转向平等伙伴关系 ,90年代推行“脱美返亚”新战略。本文从战后日本经济的发展 ,日美经济实力对比的变化而导致美日关系的演变作进一步的探讨 ,以此揭示当代资本主义政治经济发展不平衡的规律。
2000年06期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：819 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：134 ] - 马先彦
高中课本《中国古代史》认为西周的平民就是国人 ,并且是被统治阶级。考诸典籍和史著 ,西周国人是一个多种居民的共同体 ,属于统治阶级范畴。国人内部也有贫富和等级差别 ,平民作为国人的下层 ,也同上层贵族有着尖锐的矛盾和冲突。
2000年06期 63-66+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：111 ] - 徐勇前
本文对当前国外一些主要阅理论的利弊进行了分析 ,并结合作者本身的教学实践经验提出了相关理论在课堂教学中的应用 ,指出只有理论指导教学 ,理论与实际相结合 ,才能让教学更有的放矢 ,更有成效。
2000年06期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：153 ] - 田国英
培养学生的英语阅读能力是英语教学的一项重要任务 ,职业技术教育中的综合英语是一门重要的课程。提高英语阅读能力 ,对学生听、说、写能力奠定良好的基础 ,也有利于提高学生的英语综合能力。
2000年06期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：143 ] - 黄艳华
本文就外语教师的特殊性作了论述 ,提出外语教师应具备高于一般教师的特殊的能力。
2000年06期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：117 ] - 伍星
对于学习、从事和爱好音乐的人来说 ,乐感是极其重要的一种心理能力。本文以音乐要素中的音高、节奏、和声、力度、速度、音色为例 ,介绍了乐感与音乐要素之间较全面的关系 ,指出在音乐活动中 ,乐感除包括音乐的敏感性和感受能力 ,还包括理解音乐与表达音乐的能力 ,而这种能力 ,并不一定是先天的 ,通过训练和培养是可以提高的。文中除介绍了国内外一些优秀的钢琴教材和乐曲外 ,还提出了培养乐感有益的措施和方法。
2000年06期 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：138 ] - 向耀莉
音乐是表现人们感情的一种艺术。音乐欣赏是人们感知、体验和理解认识音乐艺术的一项实践活动。本文主要从音乐的感知、情感的体验、理解认识几方面对音乐欣赏的方法作些讨论。
2000年06期 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：122 ] - 林瑞华
本文着重分析了课业负担过重的原因及对中学生的危害 ,并针对课业负担过重的问题提出了初浅的建议和对策。
2000年06期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：135 ] - 窦迎建
本文论述了在高中英语整体教学方案中语篇“导、读、练”模式的理论基础、基本要求及其特点 ,并结合SEFC教材中的课文对“导、读、练”模式的篇章教学环节做了详细的阐述
2000年06期 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：127 ] - 魏娜娅
本文通过教师创设的语言环境为学生提供一个生动、直观、趣味性强的学习情景 ,使学生更有效地掌握四种基本的语言技巧 ,即听、说、读、写的能力。
2000年06期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：142 ] - 田剑波
通过对柔石《为奴隶的母亲》文本结构二重性的检视 ,发现其中显在结构表达出一种批判性 ,是理性柔石的结果 ,隐在结构则传达一种对女性母题的眷依性 ,是感性柔石的结果 ,这两种结果是长期渐进形成并统一在柔石的人格实体中的。通过历时和共时两个平面的追本溯源 ,证明了形成柔石理性和感性互生共存的无竟识的存在可能 ,指出这种来自人生经验、时代与中国文人集体无竟识的矛盾冲突 ,在外部和内在都构成了柔石人格的双重性
2000年06期 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：1004 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：97 ] - 2000年06期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 6k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：76 ]
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