- 周矱剑;
<正> 胡适与近代思想史上的其他人物一样,无法避开近代以来中西文化的冲突。怎样对待传统文化?怎样对待西方文化?这是胡适毕生关注的问题。在此,本文拟以五四前后的文化论争为范围,试述和评介胡适的文化思想。五四新文化运动标志着近代中国文化已进入价值层次的文化变迁。其间,风华正茂的胡适
1993年01期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 易健贤;
<正> 一宦懋庸,字伯铭,号莘斋,别号碧山野史,贵州遵义人。原籍湖北麻城,一世祖宦定益清初由四川江津迁遵义,居城北20里屏凤山庄。宦氏《莘斋文钞》卷四《高祖宪庵公屏凤山庄记》称:“庄在屏凤山阳,山源来自高坪。左为檬桥,明马孔英营地;右为海龙囤,实杨氏之故墟。……维吾高祖宪庵公别号屏凤山人,念始祖墓道狭而无祀田,乃捐俸金置产山下,而筑庄于山阳,守先墓也。”新修家谱自此始。三世太高祖宦宪庵,名儒章,字含光,乾隆12年(1747)举人,17年
1993年01期 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴雁南;
<正> 林则徐、姚莹虽不是心学家,但他们对心学的集大成者王阳明却很推崇,在思想上也都不同程度地受到王学的影响。鸦片战争前后一个接着一个的事变,把他们的思想推向一个高峰。成为先进的中国人向西方学习的先驱。推动他们至历史洪流之浪尖的因素固然是多方面的,但崇尚王阳明并受其影响,似是其中之一端。林则徐曾致函邵懿辰说:“以王伯安(即王阳明—引者)之才,国家所祷祈
1993年01期 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 397K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 史继忠;
<正> 前一时期,人们提起汉字,劈头就是“难认、难记、难写”,极力主张把它革除,改为拼音文字,一个“难”字就把汉字打入十八层地狱,宣判了它的“死刑”。近年来,风向变了,汉字顺利地输入了电子计算机,且有许多优点,人们才如大梦初醒,重新认识汉语汉字,并留心探索其精微。
1993年01期 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙鲁痕;
<正> 一随着社会生产力的发展,思想水平、科技水平的提高,要求语言文字表达更加丰富、精确,用来表达的短语也就逐渐复杂起来,音节就多起来。但这样一来,称说费时间,很不方便,又难以跟快节奏的社会生活相适应。于是,当这类组合比较固定的短语使用频率较高的时候,人们便有意无意地把它们中间的某些词或语素省去,重新进行组合,如把“看电视健康保护屏”缩略为“视保屏”,把“高等院校统一招生考试”缩略为“高考”,把“电气扬水灌溉”缩略为“电灌”等等。这些缩略后的语言片断在使用中得到社会承认,凝固下来,就成了缩略词。
1993年01期 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 766K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 方有国;
<正> 《荀子·王霸》篇有一句话;“既能当一人,则身有何劳而为?”句末“而为”两字,各家解释不一。杨倞注,以“而为”为语助;近人裴学海在《古书虚字集释》中解为“乎哉”(反诘兼感叹语气词);梁启雄《荀子简释》(中华书局1983年新版)认为“而为”应是“而劳”之
1993年01期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石尚彬;
<正> “文律运周,日新其业。”继唐诗、宋词之后逐渐发展兴盛并取而代之的元曲(本文主要指散曲而言),其成就虽不如唐诗、宋词之辉煌,然确也是我国古典文学室库中的一颗璀璨夺目的明珠。元曲之所以能与唐诗、宋词鼎足而立,分庭抗礼,在我国古典文学发展史上占有一席之地、其重要原因之一即是其在艺术上独具特色,这特色便是元人钟嗣成所说的“蛤蜊”风味,亦即“既质朴自然,又鲜明泼辣”的“民间风俗和地方色彩。”元人周德清将此种风格概括为
1993年01期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龙纪文;
<正> 现代教育思想十分强调教育评价。就语文教学来讲,教学评价不仅通过检验教学效果以保证语文教学的有效性,同时也为促进教学过程的最优化提供准确、有效的反馈信息。我们根据这一思想和语文教学大纲的要求,依据现行教材,编制初中语文教学目标,旨在为目标教学和教学评价提供具体、明确的标准,帮助中学师生加强目标意识,更好地遵循语文教学大纲,使用语文教材,克服语文教学的盲目性和随意性,提高语文教学质量。
1993年01期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 楚江;
<正> 倘若遇到险情,要镇静,在心理上不要让自己成为失败者,要义正严词训斥坏人,呼救并做好搏斗准备。搏斗时要俯腰弓身,降低重心,使自己身子保持平衡,不使自己倒下,并用沙石尘土袭击坏人的眼睛或其他要害部位。万一身体倒下了,要弓腰屈膝,交叉夹紧双腿,并用双手扣挖坏人的眼睛或下身等要害处。
1993年01期 46-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹保合;
<正> 清代是词的复兴时期,不仅作者如林,而且流派迭出。清初,浙西词派盛极一时,朱彝尊开其端,厉樊榭振其绪,郭频伽杨其波。此派崇尚醇雅,专主南宋,推尊姜张。其末流走向空疏滑易,于是常州词派于乾嘉年间乘机而起。创始人是张惠言,在他周围集合着一批张氏的友朋门人为其羽翼。至嘉道年间,周济恢宏疆域,成为常州词派的集大成者。延至同光年问,谭献、冯
1993年01期 53-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾宪群;
<正> 中华民族是一个具有几千年文明文化的民族,是一个最富于凝聚力、最富于求实、进取、勤劳和爱国心与正义感的伟大民族。成书于两千五百年以前的我国第一部诗歌总集——《诗经》,就曾以生动朴素的语言和形象的艺术表现手法,反映了我国古代人民,为祖国的安宁与统一、繁荣与富强;为民族的生存、发展、振兴;为人民的自由、幸福;为坚持正义,追求真理,追求进步和美好的人生……而奋斗的艰难历程,为我们今天的爱国主义传统教育,提供了一份十分珍贵的优秀历史遗产。
1993年01期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 266K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵沛霖;
<正> 今本《九章》共有九篇诗歌,按王逸《楚辞章句》,这九篇诗歌的顺序是:《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》。关于“九章”之意,王逸首先作了解释:“屈原放于江南之野,思君念国,忧思罔极,故复作《九章》。章者,著也,明也。言已所陈忠信之道,甚著明也。”(《楚辞章句·九章》)这个说法不符合作品的实际,是王逸曲义求深,将屈
1993年01期 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：4 ] - 傅波;
<正> 从接受美学的角度看,任何一部艺术作品,绝非是一个独立自足的完整体系。相反它是与读者和读者的阅读活动密切联系在一起的。换言之,文学本文是一个多质面的未完成的图式结构,只有通过阅读,以读者的感觉和知觉经验将本文的空白处填补出来,才能达到文学作品的实现。读者的人生体验也融于作品之中,因此,一部作品或一个人物形象的艺术生命力及其潜在内涵的无限丰富性,只是在无数读者的渐次阅读中才被显现和开创的。本文便是从文章作者个人阅读中,对已被评论界谈得很多的,且有深刻认识的莎士比亚笔下的福斯塔夫与鲁迅笔下的阿 Q,作为流浪汉的生存价值、生存方式进行新的文学观照。
1993年01期 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王家尤;
<正> 英语教学中可采用的方法是多种多样的,对比法则属常用方法之一。任何一门语言都有其共性和特性,英语也是如此。采用对比法就是对其共性和特性加以剖析,区别并进行强调,从而达到加深印象,牢固地掌握该语言的目的。在此想要讨论的是如何正确地对语音、词汇和语法等方面进行适当对比的问题。
1993年01期 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鸿懿;刘照惠;
<正> 完形填空是高考的命题形式之一。它既考察学生的词汇和语法知识,同时也考察阅读和理解文章的能力,属于高考题型中难度较高,得分率较低的题。据统计,考生的平均正确率只在40%—50%之间。从近几年的高考来看,考生处理这种综合题的能力虽然有所提高,但较为缓慢。这牵涉到诸多方面的因素,还需要师生在教学中认真摸索解题的科学性,切实提高解题的能力。下面笔者试对92年完形填空题谈谈自己的浅见。
1993年01期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郜竞存;
<正> 众所周知,任何一种语言都含有大量习语。习语也称做惯用语,是语言中的习惯表达方式。在学习和运用俄语过程中,碰到最头痛的问题之一就是俄语习语(ВЫРАЖЕНПЯ)。对于非本族语的读者来说,掌握一定数量的俄语习语是完全必要的。
1993年01期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊爱民;杨光莉;
<正> 《贵州教育学院学报(社科版)》(以下简称《学报(社)》)是国内外公开发行的学术刊物。它在反映本院教学和科研成果的同时,将择优发表海内外专家学者的学术性稿件。自1985年创刊以来,在学院领导的关心下,在全体编辑人员的努力和广大教师和学员的支持下,到1990年止共发行了18期,遍及全国大专院校,教育机构及其图书馆,在学术上产生了一定的影响。《学
1993年01期 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据