贵州师范学院学报

图书情报与档案管理研究

  • 《黑图档·道光朝》所见清代盛京地区旗地交易档案研究

    赵彦昌;王睿嘉;

    《黑图档·道光朝》是记录清代盛京总管内务府衙门处理往来公文的档册,对于研究盛京地区的旗地制度及其交易具有重要价值。通过对《黑图档·道光朝》内旗地交易档案的整理,从旗地买卖、核实信息和钤印更名档案三部分研究旗地交易档案的构成,分析其交易流程。总结出旗地交易档案具有反映旗地发展变迁和侧面揭示清政府对旗人生计的政策保障这两方面的价值,以期补充清代盛京地区土地买卖方面的研究。

    2021年04期 v.37;No.239 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 信息人生态位相似:意涵、成因与影响

    康蠡;邱锋祥;

    针对信息人受到生态位相似的困扰,结合相似科学和信息生态位的有关知识,提出信息人生态位相似的概念,对其定义及其与信息人生态重叠的关系进行了阐释,并探讨了引起信息人生态位相似的根源和信息人生态位相似可能产生的影响。结果发现,信息人生态位相似是比信息人生态位重叠更普遍且有别于信息人生态位重叠的现象,信息人生态位相似的出现与信息人及信息环境有关,其影响体现在信息人和信息生态系统两个层面。

    2021年04期 v.37;No.239 8-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 从“争议”到“融合”:公共档案馆“本土化”研究历程透析

    卢欣来;王雯昕;仲晓莹;谢诗艺;

    作为"舶来品"的公共档案馆在引入国内后经历了"本土化"的过程。这一过程历经"萌芽期""发展期"和"成熟期"三个阶段,实现了从"争议"到"融合"的转变。回顾公共档案馆"本土化"研究的整个过程,可发现公共档案馆研究中常见的"忽视地域实际"的问题依然存在。正视并解决这一问题,不仅对于公共档案馆研究具有意义,也是所有科研工作者真正把论文写在祖国大地上的具体践行。

    2021年04期 v.37;No.239 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 522K]
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中国语言文学研究

  • 我国二语写作语块研究述评

    李玲;

    以14种外语类核心期刊为数据来源,对2001—2020年间国内二语写作语块研究进行综述,总结语块理论在二语写作语块教学应用中的得失。研究结果显示,二语写作语块研究以实证研究为主,研究内容可划分为语块能力、语块教学和语块使用三个方面。为更好地发挥语块研究对二语写作教学的促进作用,还应加强研究内容的系统性、研究方法的多样性、研究理论的互补性。

    2021年04期 v.37;No.239 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
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  • 浙江童谣概念隐喻下的文化特质解读研究

    赵云洁;

    浙江童谣作为乡土文化的语言载体,在一定程度上反映了地方的传统文化和民俗风情。童谣中蕴含的概念隐喻作为人类社会运用较为普遍的一种认知手段,是联结作者、读者和文本的重要纽带。而概念隐喻机制下的各类文化特质,包括地域文化、家庭文化和处世文化,也反哺和影响着区域文明的传承和整体发展。因此,挖掘童谣的地方文化色彩,揭示童谣在认知语言学领域的重要价值,成为一项关键命题。

    2021年04期 v.37;No.239 31-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 历代琴赋主题流变论

    刘娇娇;

    琴作为中国辞赋作品中特殊的一类题材,历来为赋家们所重视,然学界对于以琴为抒写对象的辞赋主旨研究不多。通过考察《历代辞赋总汇》整理出的历代琴赋可知,其主题流变经历了几次关捩,两汉至魏晋从"悲哀"变为"自然",唐改"自然咏物"为"托物言志",自唐以降,则复古竞起,远绍秦汉,显示出情辞、铺陈的回归。此种变化的原因实与各代文学思潮及赋家个人旨趣差异有关,厘清此主题的流变可管窥历代赋作演变的路径及缘由。

    2021年04期 v.37;No.239 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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法学研究

  • “一带一路”倡议下我国涉外法律服务的现状、问题和完善

    薛静;徐远超;刘杨;

    涉外法律服务是有效促进"一带一路"经济良性循环可持续发展的重要保障。受到历史原因和自身条件的制约,我国的涉外法律服务主体在自身素质、层次定位、服务成效等方面还存在一定的不足。涉外法律服务的主体即律师、律师事务所应从发展理念、价值导向、体制机制、内涵提升等方面积极探索完善,为中国涉外法律服务发展创造新高度。

    2021年04期 v.37;No.239 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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黔灵教育

  • 文化建设在贵州乡村振兴中引领作用的对策措施

    刘大泯;

    2020年末召开的中央农村工作会议强调,要把乡村建设摆在社会主义现代化建设的重要位置,全面推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴,充分发挥农业产品供给、生态屏障、文化传承等功能,走中国特色社会主义乡村振兴道路。文化建设在乡村振兴中发挥着重要的引领作用。贵州乡村振兴中文化建设可以从加强思想文化建设、加强乡村基层党组织建设、加强农村精神文明建设等十一个方面着手,为贵州乡村实现全面振兴提供强有力的保障。

    2021年04期 v.37;No.239 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 贵州体育研究的热点及发展趋势探析

    王薇;刘学鑫;董涛;

    以2010—2019年期间收录的4720篇贵州体育文献为研究样本,通过CiteSpace软件对贵州体育研究进行科学知识图谱的可视化分析,揭示贵州体育研究的热点及发展趋势,为贵州体育纵深研究提供借鉴。结论如下:贵州体育研究处于学科发展期;市州高校与省属高校载文量相近;多学科联合研究逐步形成;热点从传统体育延伸至体育旅游、山地户外运动等。针对结论,提出建议:构建科研队伍,打造高校多样化组合的科研团队;延伸热点领域,拓宽研究视野;多学科交叉融合研究,产出高质量科研成果。

    2021年04期 v.37;No.239 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K]
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教育学研究_课程与教学论

  • 文化外译视域下MTI翻译概论课程地域特色发展研究——以郑州大学为例

    张军平;张曼;

    通过对2008—2020年翻译教学相关核心期刊论文研究发现,传统翻译教学在教学效率、学生翻译能力和其他相关能力培养方面存在一定的问题。通过"翻译河南"项目与郑州大学MTI翻译概论课程的结合,从教学内容、教学方法和人才培养目标角度出发,探讨MTI翻译概论课程地域特色发展对提高教学效率和培养学生翻译能力的重要意义。经研究发现,MTI翻译概论课程的地域特色发展,不仅能够强化学生对翻译理论知识的掌握,也有利于培养学生地域文化的翻译能力。

    2021年04期 v.37;No.239 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K]
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  • 基于“翻转课堂+多元识读”模式的教学研究——以英语专业中国文化课程为例

    蔡婷婷;董丽云;

    中国文化课程可以帮助青年学生从优秀的传统文化中汲取营养,极大地树立和坚定他们的文化自信。"翻转课堂+多元识读教学法"是一种将"强调自主学习的翻转课堂"和"重视学习者差异性的多元识读教学法"有机结合,针对学生知识储备和内化均存在差异的特点,采取课前预先明确指导、课中运用多元识读教学法、课后进行批判性构架的三段式教学模式。该模式考虑到了英语专业中国文化课程的特殊性和教学难点,可以有效提升学生在现代技术影响下多元信息的识读和批判能力。

    2021年04期 v.37;No.239 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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教育学研究_教师教育学

  • 教研共同体对幼儿园教师专业成长的促进研究——以南京市Z园为例

    张译匀;

    以南京市Z园作为个案,将园内29名教师作为调研对象,采用访谈法、实物分析法与参与观察法进行研究,揭示了教研共同体中各要素对幼儿园教师专业成长的促进作用。在教研共同体中,通过共建规范的教研制度,为幼儿园教师专业成长提供精神支持与制度保障;通过共享生动的现场教研,为幼儿园教师专业成长提供观摩与实践机会;通过共促成员的良性互动,为幼儿园教师专业成长提供多元视角。

    2021年04期 v.37;No.239 77-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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