贵州师范学院学报

文学研究

  • 一代儒宗张栻辞赋创作探赜

    戴婵;

    张栻之学纵贯洛蜀,衣钵湖湘,其学博大精深,使天下学子以不得卒业湖湘为恨,遂成"一代学者宗师"。《南轩集》收录张栻辞赋六首,其主旨多为爱国之志、理学自信以及捍卫孔孟之道,语言风格醇和渊雅、严正庄肃,形式上仿古又革新,且兼顾理趣与婉曲,鲜有弃象言理的理障之作。张栻融汇古今的辞赋创作思想和辞赋艺术特色极大地影响了南宋中后期的文学创作。

    2020年01期 v.36;No.227 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 朱熹禅、理融汇诗研究

    李兵;

    宋代理学的集大成者朱熹,虽在他的思想体系中对佛禅持强烈的批评态度,但在他的诗歌中却显示出对佛禅亲近的一面,诗中有禅也是他诗歌的一大特色。朱熹禅学理学融汇诗可分为诗中援禅入儒和批禅守理两类。诗中援禅入儒与朱熹的人生经历息息相关,批禅守理则体现的是朱熹对儒家之学的坚守,但二者共同指向儒家哲学的最高范畴。朱熹融汇禅学理学的诗歌清晰地展示了佛禅思想对朱熹思想的影响及朱熹对佛禅的态度。

    2020年01期 v.36;No.227 9-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 地方经验与20世纪80年代中国文学的“贵州现象”

    杨洋;

    20世纪80年代贵州作家凭借极具个性特色的创作如雨后春笋般崛起,并以丰硕的成果给全国文艺界带来了震撼性的影响,其中小说和诗歌成为当时贵州地域性的文化品牌,在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔,创造了20世纪80年代文学艺术领域的"贵州现象"。"贵州现象"代表了一种贵州本土的文化"态度""视点""立场",表现为一种本土文化精神主体性的建构。同时,"贵州现象"还意味着20世纪80年代的贵州艺术家们通过自身的艺术实践和探索,突破了"边缘"的区位弱势和局限,构建起属于贵州艺术家的审美话语空间,获得了与文化中心乃至世界展开对话的机会。

    2020年01期 v.36;No.227 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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语言学研究

  • 基于复杂系统理论的二语习得研究

    吴文;

    复杂系统理论早在1997年就被Diane Larsen-Freeman引入二语习得研究领域,至今已有20余年历史。国内少有学者用复杂系统理论进行二语习得研究,然而人类的语言学习行为就是一个复杂的系统,引入复杂系统理论的整合性方法,或许能让二语习得研究有全新且更清晰的视野。对复杂系统理论视野下的二语习得研究进行综述,帮助二语习得研究人员了解复杂系统理论,引起国内二语习得学者重视复杂系统理论的研究趋势。

    2020年01期 v.36;No.227 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 从八部文献看近代汉语因果句的句序

    李为政;

    调查《祖堂集》等八部文献可知,近代汉语因果句的句序可分为由因及果和由果溯因两种。由因及果是自然语序,由果溯因是突显语序,两种句序在语法和语义上有自己的一些特点。从形成上看,由果溯因句句序是语义、语用和韵律上的因素造成的;从发展上看,到了现代汉语中,由果溯因句的使用频率较之近代汉语有了很大的提高,并且有了新句式的出现,这虽有英语等印欧语系语言的影响,但更重要的是汉语自身发展所致。

    2020年01期 v.36;No.227 32-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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  • 中原纹饰青铜器名称英译问题与对策研究

    王志伟;李琼;

    以中原纹饰青铜器的英译名称为调查对象,研究发现中原纹饰青铜器英译名称所采用的译介方式有音译、直译和增译。存在的问题有英译信息缺失、译文缺乏规范及英译意象存在偏差。从加强译者专业素养;优化高校课程设置;增进校、博、企间合作;广泛开展业内交流四方面着手提出解决措施,以期使译文的语言结构和文化意象更符合目的语受众的认知模式和思维习惯,更好地促进中原文化的传播。

    2020年01期 v.36;No.227 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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哲学研究

  • 庄子思想的自由与规范之和解

    赵萍;

    在庄子看来,人类的困境在于,并没有将自身视为大自然的一份子,也不愿遵从天地运行的规律。庄子反对背离自然规律的社会规范,追求人的绝对自由,呼唤万物依照天性进入大自然的流转,以实现天人和谐的自然规范。庄子认为自由源于天放,而天放通达规范,因此庄子的思想表达了绝对自由与自然规范的和解。

    2020年01期 v.36;No.227 46-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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思政研究

  • 论显性教育与隐性教育的统一——基于思政课程与课程思政的思考

    丁世林;

    为了立德树人这一根本任务的落地生根,高校必须高度重视课堂教学的主渠道作用,深入挖掘课程育人的功能,让思想政治教育贯穿到思政课程与其他课程的教学过程之中,统一运用显性教育与隐性教育两种教育教学方式。思政课程与课程思政既有共同的方向,又有不同的定位,可以各自发挥显性教育与隐性教育的作用。高校要从思政课程和课程思政建设齐头并进、其他课程与思政课程同向同行方面入手,打造"思政课程+课程思政"育人大格局,充分发挥显性教育与隐性教育的协同育人作用,形成强大的育人合力。

    2020年01期 v.36;No.227 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 人工智能在思想政治理论课教学中的应用思考

    樊子瑶;刘洋;

    人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,必须要与各行各业相互融合才能充分发挥作用。新形势下的思想政治教育既要顺应科技时代发展,也要满足受教育主体精神文化需要的多样性和差异性,培育能够适应未来社会发展变化的时代新人。思想政治理论课是学生系统地学习马克思主义理论,树立正确的世界观、人生观、价值观的主渠道。只有运用马克思主义的理论和观点,结合智能科技的数据思维和技术特征,深度挖掘人工智能在思想政治理论课教学中的应用价值,促进人工智能与思想政治教育有效融合,才能最终实现思想政治教育现代化。

    2020年01期 v.36;No.227 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 明清家训德育思想的现代解读

    楚亚萍;刘红玲;

    明清家训围绕"立身-治家-处世"从道德认知、道德实践、道德情怀三个方面呈现"知-行-情"合一的德育特点。明清家训德育思想虽有不足,但也有其独特的时代价值:一是立诚守信的道德认知有助于个体道德品质的完善;二是勤俭节约的道德实践有益于家庭美德的构建;三是精忠报国的道德情怀有益于社会公德的强化。探索明清家训德育思想,古为今用,能够为当代道德教育尤其是家庭德育教育提供生动的范本和方法。

    2020年01期 v.36;No.227 65-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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黔灵教育

  • 基于超星学习通平台的《发展心理学》网络课程建设与应用探索

    李晓庆;李艳玲;

    随着网络学习的不断发展,有必要建设一门高质量的《发展心理学》网络课程,以满足心理学专业学生的学习需求。在基于《发展心理学》网络课程现状的基础上,结合超星学习通平台,对《发展心理学》网络课程进行了建设,并将建设好的《发展心理学》网络课程应用到实际的教学活动过程中。最后,通过教学实践表明,新建的《发展心理学》网络课程教学效果较好,在网络课程的教学过程中,可以借助超星学习通强大的辅助教学功能,开展师生和生生互动,进而帮助学生更好地完成学业,提升教学效果和质量。

    2020年01期 v.36;No.227 71-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
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  • 基于“知-研-行”模式的课程教学改革与应用——以《心理诊断与评估》课程为例

    李艳玲;崔吉芳;

    "知-研-行"模式以知识学习、研究学习、技能训练三个方面为切入点实施课程教学改革。知识学习强调"新"与"深",研究学习强调"细"与"融",技能训练强调"优"与"精"。该模式旨在提升学生的专业知识素养,深化科学探究的意识,熟练掌握问题解决的主要技能,从而实现该课程教学模式由"教师为中心"向"学生为中心"的根本性转变。

    2020年01期 v.36;No.227 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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  • 征稿启事

    <正>《贵州师范学院学报》是由贵州师范学院主办的综合性学术刊物,1985年创刊,1987年国内外公开发行。本刊创刊30多年,立足于对专业理论的阐释与研究,发表具有理论创新性,政策分析性,学术导向性,开拓实践性的学术论文。《贵州师范学院学报》竭诚为社会提供广泛服务,充分展示国内学术研究崭新风貌,期望大家一如既往的支持和关注。本刊择优录取稿

    2020年01期 v.36;No.227 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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